درجة ممارسه إدارة الأزمات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء القويسمة
Other Title(s)
The degree of crisis management practice among government school principals in Al-Quwasmah District
Author
Source
مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.62-73, 12 p.
Publisher
Manar Elsharq for Studies and Publication
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسه إدارة الازمات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء القويسمة، استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و تكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية لواء القويسمة في الأردن، و تكونت عينة الدراسة من(70) مديرا و مديرة، و بلغ عدد أفراد العينة من الذكور (20) كما بلغ عدد الإناث (50) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن المتوسطات الحسابية لمجالات الدراسة المتعلقة بدرجة ممارسة مديري المدارس لإدارة الأزمات، تراوحت (3.32-4.37) بدرجة موافقة متوسطة، حيث كان أعلاهـا للمجال" درجة ممارسة إدارة الأزمات قبل حدوثها"، ثم يليه المجال "درجة ممارسة إدارة الأزماتأثناء حدوثها "، بينمـا كـان أدناهـا للبعـد درجة ممارسة إدارة الأزمات بعد حدوثها"، و بلغ المتوسط الحسابي للمجالات ككل (3.64) بدرجة موافقة متوسطة، و في ضوء النتائج توصي الباحثة بالاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في إدارة الأزمات التعليمية بنجاح، و العمل على تصميم برامج تدريبية تنمي قدرات مديري المدارس على التطبيق العملي لسيناريو الأزمات المتوقعة في المدارس بالإضافة إلى تدريب المعلمين و الطلبة عليها.
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of crisis management practice among government school principals in Qweismeh District.
the number of male sample members (20) and the number of females (50) were chosen by the simple random method.
One of the most prominent results of the study is that the arithmetic averages of the fields of study related to the degree of school principals' practice of crisis management ranged (3.32-4.37) with a degree of agreement.
medium, where the highest for the field was "the degree of practice of crisis management before its occurrence", then followed by the field "the degree of practice of crisis management during its occurrence", while the lowest for the dimension was "the degree of practice of crisis management after its occurrence", and the arithmetic average of the domains as a whole was (3.64) with a corresponding degree medium, and in light of the results, the researcher recommends benefiting from the experiences of developed countries in managing educational crises successfully, and working on designing training programs that develop the capabilities of school principals on practical application.
the scenario of the expected crises in schools, in addition to training teachers and students on them.
American Psychological Association (APA)
الخطيب، ليندا وليد خالد. 2022. درجة ممارسه إدارة الأزمات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 62-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494452
Modern Language Association (MLA)
الخطيب، ليندا وليد خالد. درجة ممارسه إدارة الأزمات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 1 (2022)، ص ص. 62-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494452
American Medical Association (AMA)
الخطيب، ليندا وليد خالد. درجة ممارسه إدارة الأزمات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء القويسمة. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2، ع. 1، ص ص. 62-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1494452
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72-73
Record ID
BIM-1494452