أثر استخدام تطبيقات الأجهزة المحمولة الخاصة بالتواصل الاجتماعي في دافعية الطلاب نحو التعليم : دراسة ميدانية على طلبة الصف الأول ثانوي قصبة معان

Abstract AR

أحدث التطور التكنولوجي التغير الكبير في طبيعة السلوك الإنساني، و مع زيادة الاعتماد على التكنولوجيا زاد معه المهام التي يمكن تنفيذها من خلالها.

و العملية التعلمية و التعليمية ليست بمعزل عن هذا الواقع فشمل انتشار تكنولوجيا المعلومات و أدواتها تطبيقاتها طلبة المدارس و المعلمين.

و أصبح من الضرورة البحث في أثارها من أجل زيادة نفعها و الحد من مخاطرها.

أجريت هذه الدراسة بهدف التعرف على أثر تطبيقات الأجهزة المحمولة الخاصة بالتواصل الاجتماعي سواء التطبيقات المستخدمة عبر الأجهزة الذكية أو من خلال المواقع الالكترونية على أجهزة الحاسوب في تحفيز الطلاب نحو التعلم، و التي قد تشكل دافع لدى الطلبة و زيادة اهتمامهم في اكتساب المعرفة العلمية، و قد اشتملت عينة البحث على (100) طالب من طلبة مجتمع الدراسة في قصبة معان ضمن مديرية تربية معان، و تم اعتماد الاستبانة لجمع المعلومات من عينة البحث.

و توصلت الدراسة إلى أن استخدام هذه التكنولوجيا لها الدور في تحفيز الطلابفي التعليم إذا استخدمت لهذه الغاية إلا أن الأثار السلبية الناجمة عن استخدامها لغايات أخرى تقلل ايجابيات استخدامها في التعليم في ظل عدم وجود وعي کاف لدى هذا العمر.

و في نهاية البحث قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي ترى في أنها قد تقلل من مخاطر امتلاك هذه التكنولوجيا من حيث تعظيم مجال استخدامها الايجابي و تجنب سوء الاستخدام الذي يحرف مسارها.