الذكاء الانفعالي و علاقته بالتحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى
Other Title(s)
Emotional intelligence and its relationship with the cognitive psychological outcome for physical education teachers at al-Muthana education directorate
Author
Source
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
Issue
Vol. 32, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.253-269, 17 p.
Publisher
University of Basrah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Psychology
Sports sciences and physical education
Abstract AR
اشتمل البحث على المقدمة و أهمية البحث و فيها تمت الإشارة إلى مفهومي الذكاء الانفعالي و التحصيل المعرفي النفسي لمدرسي التربية الرياضية، و تضمن أيضا تناول مشكلة البحث التي أشارت إلى أهمية دراسة الذكاء الانفعالي و علاقته بالتحصيل المعرفي النفسي و إعداد مقياس التحصيل المعرفي النفسي، و قد استهدف البحت بناء و تقنين و تطبيق مقياس التحصيل المعرفي النفسي فضلا عن التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي و التحصيل المعرفي النفسي.
و لتحقيق أهداف البحث فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح، و تمثلت عينة البحث بمدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى البالغ عددهم (93) مدرسا للعام الدراسي (2021-2022)، كذلك تم بيان الوسائل و الأدوات التي استخدمها الباحث للوصول إلى أهداف بحثه و التي تمثلت بمقياسي الذكاء الانفعالي المصمم من قبل " Bar-on&Parker" و التحصيل المعرفي النفسي المعد من قبل الباحث، و قد تم عرض و مناقشة نتائج الذكاء الانفعالي و التحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى، و توصل الباحث إلى النتائج الآتية : بناء و تطبيق مقياس التحصيل المعرفي النفسي.
وجود علاقة ارتباطية طردية بين الذكاء الانفعالي و التحصيل المعرفي النفس
Abstract EN
In the beginning, the importance of the study has shown through its attempt to identify and make aware of the emotional intelligence concept and psychological cognitive outcome and to find out the standards of psychological cognitive outcome and the standards of emotional intelligence in addition to finding out the relationship between the two variables.
The sample included physical education teachers in the Almuthana education directorate.
The scales have preprepared a part of the research requirements.
The steps for preparing the scales included determining the principal paragraphs of the scale, setting up the initial version of the scale, determining the formations of phrases, and the scientific procedures of preparing psychological scales through exploring the opinions of experts as a first step.
The study aimed to reveal the nature of the relationship between the psychological cognitive outcome and emotional intelligence among physical education teachers and to know the standards of emotional intelligence in addition to the standards of psychological cognitive outcome.
After the statistical analysis, the results showed a positive correlation between psychological cognitive outcome and emotional intelligence among the teachers.
the conclusions revealed also that the teachers have high standards of psychological cognitive outcome and high standards of emotional intelligence.
American Psychological Association (APA)
باسم حبيب ياسين. 2022. الذكاء الانفعالي و علاقته بالتحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 253-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496069
Modern Language Association (MLA)
باسم حبيب ياسين. الذكاء الانفعالي و علاقته بالتحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية مج. 32، ع. 2 (2022)، ص ص. 253-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496069
American Medical Association (AMA)
باسم حبيب ياسين. الذكاء الانفعالي و علاقته بالتحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2022. مج. 32، ع. 2، ص ص. 253-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496069
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 264-269
Record ID
BIM-1496069