الوعي بالعمليات المعرفية والقدرة على التخيل وعلاقتهما بالسلوك الاستكشافي لدى المكفوفين

Abstract AR

تهدف الدراسة الراهنة إلى البحث عن الجوانب الإبداعية لدى المكفوفين، فتحاول الكشف عن دور كل من الوعى بالمعرفة و القدرة على التخيل العقلى في تشكيل السلوك الاستكشافي للبيئة في صورتيه الحسية و الجمالية، و للتحقق من فرض الدراسة الراهنة اتبع عدد من الإجراءات المنهجية، حيث تمثلت فىاختيار عينة من المكفوفين بالمرحلة الثانوية (ن=51) (28 من الذكور 23 من الإناث) و (52) من الطلاب المبصرين (30 ذكور و 22 إناث) من مختلف مدارس النور للمكفوفين بالجيزة و القاهرة، و انتقاء عينة مكافئة لها من المبصرين من المدارس الحكومية العامة بالجيزة و القاهرة، و تراوح المدى العمرى من 14-18 سنة، وتم تقسيم العينة إلى مكفوفين كفا جزئيا (ن= 31) و مكفوفين كفا كليا (ن= 20).

استخدمت استمارة للبيانات الأساسية، ولبيانات الإعاقة البصرية، و استخبار لقياس الوعى العام بحل المشكلات، و اختبار تخيل المثيرات السمعية، و استخبار السلوك الاستكشافي الفيزيقى و الجمالى.

و أسفرت نتائج التحليلات الإحصائية عن: 1- ارتفاع مهارات الوعى العام بحل المشكلات لدى المكفوفين مقارنة بالمبصرين، كما وجد أن قدرات التخيل السمعى الإبداعى لدى المكفوفين أيضا أعلى منه مقارنة بالمبصرين.

2- كما أنه لم توجد فروق بين المكفوفين و المبصرين في السلوك الاستكشافي بصورتيه الفيزيقى و الجمالى.

3- وفيما يتعلق بالفروق بين المكفوفين كفا جزئيا مقابل المكفوفين كفا كليا وجدت الفروق بينهما فقط في مهارات التخيل السمعى الإبداعى بينما انتفت الفروق بين المجموعتين في بقية المتغيرات 4- أظهرت نتائج تحليل الانحدار لدى عينة المكفوفين عن وقوف متغير الوعى التقريرى بمثابة المتغير المنبئ الوحيد بالدرجة الكلية للسلوك الاستكشافي و السلوك الاستكشافي الجمالى، و كان متغير الوعى العام هو المنبئ الوحيد بدرجة السلوك الاستكشافي الفيزيقى