أثر استخدام استراتيجية "الكلمة العشوائية" في تنمية مهارة التفكير الإبداعي في مجال التصميم الجرافيكي و الوسائط المتعددة

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أثر استخدام استراتيجية "الكلمة العشوائية" في تنمية التفكير الإبداعي لدي طالبات قسم الجرافيكس و الوسائط المتعددة، و ذلك من خلال دراسة عميقة تركز على فاعلية هذه التقنية في العملية الإبداعية في هذا المجال، و بالتالي صناعة عدد كبير من "صانعي الأفكار".

تبعت الدراسة منهج التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة المكونة من (18) طالبة من طالبات المستوى الثامن في قسم الجرافيكس و الوسائط المتعددة، و ذلك من خلال التطبيق القبلي و التطبيق البعدي، و اختبار الفرضيات، حيث تم اختبار عينة الدراسة، بمعزل عن المتغير المستقل و هو "استراتيجية الكلمة العشوائية" ثم استعانت الباحثة بالمتغير المستقل، و ذلك للوصول للفكرة الكبرى.

و ذلك من خلال طرح مهمة، و هي عبارة عن تصميم فيديو إعلاني عن الطابعة HP أثبتت الدراسة الإحصائية أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين القياسين القبلي و البعدي على أبعاد التفكير الإبداعي و الاستبانة ككل، و ذلك لصالح الاستجابات في أثر تقنية "الكلمة العشوائية" على التفكير الإبداعي، مما يدل على فاعلية استخدام هذه التقنية.

و بحساب متوسط قيم حجم تأثير تقنية "الكلمة العشوائية "على أبعاد التفكير الإبداعي، أظهرت الدراسة أن التأثير الأكبر للكلمة العشوائية جاء على بعد المرونة، تليه الأصالة ثم الطلاقة و التوضيح.

تمثل هذه الدراسة خطوة مهمة في فهم دور " الكلمة العشوائية" في تنمية التفكير الإبداعي في مجال التصميم الجرافيكي و الوسائط المتعددة مما يساعد في تعزيز جودة المنتج النهائي.

و بالاعتماد على نتائج الدراسة، يصبح بوسع مصمم الجرافيك و صانع الوسائط المتعددة استثمار هذه التقنية في عملهم و تطوير إبداعاتهم.

يعتبر هذا النوع من البحوث محطا للاهتمام نظرا لعدم دراسته بشكل دقيق و شامل في الدراسات السابقة و خاصة في مجال التصميم الجرافيكي و الوسائط المتعددة.