فعالية برنامج تدريبي قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

Joint Authors

عبد الحميد محمد علي
منيب، تهاني محمد عثمان
سليمان، محمد سليمان محى الدين

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 10, Issue 29، ج. 3 (31 Jan. 2022), pp.132-150, 19 p.

Publisher

Arish University Faculty of Education

Publication Date

2022-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

19

Main Subjects

Special Education
Psychological And Educational Counseling

Topics

Abstract AR

تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد واختلافهم عن أقرانهم من الأطفال العاديين ممن هم في نفس المرحلة العمرية حيث أن هؤلاء الأطفال لديهم قصور في التواصل والتخيل والإدراك واللعب مع الأطفال في نفس المرحلة العمرية ولدراسة هذه المشكلة تمت الإجابة على السؤال التالي الأتية: ما مدى فعالية برنامج قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدى الأطفال ذو اضطراب طيف التوحد؟ وهدفت الدراسة الحالية إلى خفض السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد باستخدام برنامج تجريبي قائم على الأقران من أجل تعديل سلوكهم.

وتكونت عينة الدراسة من (١٢) طفل من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من مدرسة طارق بن زياد وعثمان بن عفان الدامجتين بمحافظة بورسعيد وتراوحت أعمارهم ما بين (٦-١٢ سنه) قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة.

واستخدم الباحث مقياس تشخيص اضطراب التوحد للأطفال (إعداد / عبد العزيز الشخص، ٢٠١٣)، مقياس السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحث).

وتوصلت إليه الدراسة ما يلي من نتائج: ١- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.

2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك النمطي للأطفال التوحيديين في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي.

٣- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك النمطي للأطفال التوحديين في القياسين البعدي والتتبعي.

Abstract EN

The problem of the current study is represented in the typical behavior of children with autism spectrum disorder and their difference from their peers of ordinary children who are of the same age, as these children have deficiencies in communication, imagination, perception, and playing with children of the same age, and to study this problem, the following question was answered the following: how effective is a peer-based program in reducing some stereotypical behaviors in children with autism spectrum disorder? the current study aimed: 1- reducing stereotypical behavior in children with autism spectrum disorder by using an experimental peer-based program to modify their behavior.

the study sample consisted of (12) children with autism spectrum disorder from Tariq bin Ziyad and Othman bin Affan school, which were combined in port said governorate, and their ages ranged between (6-12 years), and they were divided into two experimental and control groups.

the researcher used the autism diagnostic scale for children (preparation / Abdulaziz al-person, 2013), the typical behavior scale for children with autism spectrum disorder (the researcher's preparation), and the training program (the researcher's preparation).

the study found the following results: 1- there were statistically significant differences between the mean scores of the members of the experimental and control groups on the standard behavior scale for children with autism spectrum disorder in the post-measurement in favor of the experimental group.

2- the existence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members on the standard behavior scale for autistic children in the pre and post measurements in favor of the post measurement.

3- there are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members on the typical behavior scale for autistic children in the post and tracer measures.

American Psychological Association (APA)

منيب، تهاني محمد عثمان وعبد الحميد محمد علي وسليمان، محمد سليمان محى الدين. 2022. فعالية برنامج تدريبي قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة كلية التربية،مج. 10، ع. 29، ج. 3، ص ص. 132-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498690

Modern Language Association (MLA)

سليمان، محمد سليمان محى الدين....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة كلية التربية مج. 10، ع. 29، ج. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 132-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498690

American Medical Association (AMA)

منيب، تهاني محمد عثمان وعبد الحميد محمد علي وسليمان، محمد سليمان محى الدين. فعالية برنامج تدريبي قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 10، ع. 29، ج. 3، ص ص. 132-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498690

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 148-150

Record ID

BIM-1498690