![](/images/graphics-bg.png)
التدخل المهني باستخدام نموذج منح القوة من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع
Other Title(s)
Professional intervention using the empowerment model from the perspective of general practice in social work to develop social competence in hearing impaired children
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 9، ج. 5 (30 Apr. 2022), pp.223-262, 40 p.
Publisher
Arab Association for Human and Environment Development
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تتمثل مشكلة البحث في أن الأطفال الصم وضعاف السمع يعانون دائما من تدني في مستوي الكفاءة الذاتية و العلاقات الاجتماعية و هذا ما اثبتته معظم الدراسات العلمية.
لذلك فإن مشكلة الدراسة الحالية تتحدد في : "ما فعالية التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية باستخدام التواصل اللفظي و غير اللفظي في تنمية الكفاءة الذاتية و العلاقات الاجتماعية لدي الأطفال الصم و ضعاف السمع ؟" بينما تحدد الهدف العام من هذا الدراسة في تحديد العلاقة بين التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية باستخدام التواصل اللفظي و غير اللفظي و تنمية الكفاءة الذاتية و العلاقات الاجتماعية لدي الأطفال الصم و ضعاف السمع ؛ و قد تمثل الفرض الرئيسي لهذه الدراسة في : توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية باستخدام التواصل اللفظي و غير اللفظي و تنمية الكفاءة الذاتية و العلاقات الاجتماعية لدي الأطفال الصم و ضعاف السمع ؛ و قد أثبتت الدراسة على فروض الدراسة.
Abstract EN
Research Summary: The research problem is that deaf and hard-of-hearing children always suffer from a low level of self-efficacy and social relations, and this has been proven by most scientific studies.
So, the problem the study current be determined in: "MA Effectiveness of professional intervention from the perspective of general practice in social work using verbal and non-verbal communication in the development of self-efficacy and social relations in children who are deaf and hard of hearing? While The general aim of this study is defined in Determine the relationship between professional intervention from the perspective of general practice in social work Using verbal and non-verbal communication And Developing self-efficacy and social relationships for deaf and hard-of-hearing children.
And it may represent The main premise of this study in: There is a statistically significant relationship between professional intervention from the perspective of general practice in social service using verbal and nonverbal communication and the development of self-efficacy and social relations among deaf and hard-of-hearing children.; keywords (Occupational intervention - self-efficacy - social competence (children with hearing impairment); The study proved the validity of the study hypotheses.
American Psychological Association (APA)
الصياد، حلمي فتحي. 2022. التدخل المهني باستخدام نموذج منح القوة من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية،مج. 2022، ع. 9، ج. 5، ص ص. 223-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500216
Modern Language Association (MLA)
الصياد، حلمي فتحي. التدخل المهني باستخدام نموذج منح القوة من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية ع. 9، ج. 5 (نيسان 2022)، ص ص. 223-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500216
American Medical Association (AMA)
الصياد، حلمي فتحي. التدخل المهني باستخدام نموذج منح القوة من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدي الأطفال ضعاف السمع. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 9، ج. 5، ص ص. 223-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500216
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 259
Record ID
BIM-1500216