استخدام تقانات الذكاء الاصطناعي في تدريس و تنمية مهارات اللغة العربية
Other Title(s)
Use of artificial intelligence technologiesIn teaching and developing Arabic language skills
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 10 (30 Sep. 2022), pp.29-40, 12 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Library Sciences
Learning Technology
Abstract AR
لم يعد من شك لدى علماء اللغة واللسانيات بأن العائلة السامية هي الاقدم في اللغات الابجدية.
وهي تلك المنطقة التي تمثل اساسا العراق ويلاد الشام.
بداية من اللغة الاكدية والآرامية وانتهاء باللغة العريية الاكبر والاكثر غنى من بين لغات العالم الحية في عصرنا.
وتأتي اهمية هذه اللغات وخاصة العريية في أن اهلها لم يعدوها وسيلة لنقل المعارف فقط ، بل جن من هويتهم.
ومع تطور علوم الحاسوب والذكاء الاصناعي ودخوله في كل مجالات الحياة، ومنها تعلم صبح من الضروري ادخال واستغلال خوارزميات الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة اللغات.
ا العريية.
شأنها في ذلك شأن باقي اللغات الحية الاخرى.
وهذا ما يهدف البهث الى استقصائه.
والتعرف على تلك الخوارزميات.
وييان ما وصلت اليه ومميزاتها ونواحي القصور فيها.
Abstract EN
There is no longer any doubt among linguists and linguists that the Semitic family is the oldest in the alphabetic languages.
It is that region that represents mainly Iraq and the Levant.
Starting with the Akkadian and Aramaic languages, and ending with the Arabic language, the largest and richest among the living languages of the world in our time.
The importance of these languages, especially Arabic, is that their people did not consider them to be a means of transmitting knowledge only, but rather a part of their identity.
With the development of computer science and artificial intelligence and its entry into all areas of life, including language learning.
It has become necessary to introduce and exploit artificial intelligence algorithms in learning the Arabic language.
Like all other living languages, this is what the research aims to investigate.
and learn about those algorithms.
And a statement of what it has reached, its advantages and shortcomings.
American Psychological Association (APA)
أنور صباح محمود. 2022. استخدام تقانات الذكاء الاصطناعي في تدريس و تنمية مهارات اللغة العربية. نسق،مج. 35، ع. 10، ص ص. 29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500347
Modern Language Association (MLA)
أنور صباح محمود. استخدام تقانات الذكاء الاصطناعي في تدريس و تنمية مهارات اللغة العربية. نسق مج. 35، ع. 10 (أيلول 2022)، ص ص. 29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500347
American Medical Association (AMA)
أنور صباح محمود. استخدام تقانات الذكاء الاصطناعي في تدريس و تنمية مهارات اللغة العربية. نسق. 2022. مج. 35، ع. 10، ص ص. 29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500347
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-40
Record ID
BIM-1500347