التنمر المدرسي لدى طلبة المدارس المتوسطة في محافظة ذي قار : قضاء الرفاعي أنموذجاً

Joint Authors

الركابي، صفاء عبد الحسين هدهود
الطائي، حيدر حبيب عذيب

Source

نسق

Issue

Vol. 35, Issue 10 (30 Sep. 2022), pp.62-75, 14 p.

Publisher

Iraqi Association for Educational and Psychological Studies

Publication Date

2022-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

هدف البحث الى التعرف على التتمر المدرسي في قضاء الرفاعي من وجهة الكادر التدريسي في المدارس المتوسطة، حيث بلغت العيئة ٥٠) استاذ واستاذة موزعين على ٢٥) ذكور ٢٥) اناث.

وتم استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة، وتم التوصل الى دد من الاستتتاجات والتوصيات والمقترحات.

الاستتتاجات: في ضوه نتائج البحث الحالي استنتج الباحثان ما يأتي.

.

أن سلوك التنمر يمكن تغييره وتعديله وذلك بتوفير بيئة جيدة في البيت والمدرسة والمجتمع.

٢.

وجود عوامل مخطفة تشكل السلوك المتنمر عند الطلبة مل المستوى القافي والاجتماعي للأسرة وإدارة المدرسة، ٣.

أن سلوك التنمر يزداد في عينة الذكور أكثر من الإناث وكانت توصيات البحث كالاتي:إأن تقدم برأمج تعليمية وترفيهية الكترونية للطلبة داخل المؤسسة التعليمية مما يحبب لديهم هذا النوع من البرامج الهادفة، توعية الطلبة بالآثار السلبية لمشاهدة الألعاب والأفلام العنيفة الالكترونية، أن احتما للطلبة بالتعاون مع الأخصائي الاجتماعي يمارس المعلم دورو كموجه تريوي ونفي و.

عي والنفسي والتريوي، العمل على جعل الأنشطة التعليمية متنوعة وتوجيه الطلية ذوي التنمر للمشاركة الإيجابية)

Abstract EN

The aim of the research: to identify school bullying in Al-Rifai district from the point of view of the teaching staff in middle schools، where the sample amounted to (50) male and female teachers، distributed among (25) males (25) females.

Appropriate statistical methods were used.

A number of conclusions، recommendations and suggestions were reached.

Conclusions: In light of the results of the current research، the researcher concluded the following.

1.That bullying behavior can be changed and modified by providing a healthy and sound environment at home، school and society.

2.The presence of various factors that constitute bullying behavior among students، such as the cultural and social level of the family and the school administration.

3.The behavior of bullying increases in the sample of males more than females، and the recommendations of the research were as follows)To provide electronic educational and entertainment programs for students within the educational institution، which would appeal to them for this type of purposeful program, Educating students about the negative effects of watching violent electronic games and movies ,The teacher should exercise his role as an educational، psychological and social mentor for students in cooperation with Social، psychological and educational specialist ,Diversity of classroom، extra-curricular، sports and cultural educational activities and directing bullying students to participate positively(.

Suggestions: 1.Conducting a similar study on students and teachers in middle schools and comparing it with the results of the current research.

2.Preparing a training program to develop the information of teachers and students and provide it with all that is new.

American Psychological Association (APA)

الركابي، صفاء عبد الحسين هدهود والطائي، حيدر حبيب عذيب. 2022. التنمر المدرسي لدى طلبة المدارس المتوسطة في محافظة ذي قار : قضاء الرفاعي أنموذجاً. نسق،مج. 35، ع. 10، ص ص. 62-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500351

Modern Language Association (MLA)

الركابي، صفاء عبد الحسين هدهود والطائي، حيدر حبيب عذيب. التنمر المدرسي لدى طلبة المدارس المتوسطة في محافظة ذي قار : قضاء الرفاعي أنموذجاً. نسق مج. 35، ع. 10 (أيلول 2022)، ص ص. 62-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500351

American Medical Association (AMA)

الركابي، صفاء عبد الحسين هدهود والطائي، حيدر حبيب عذيب. التنمر المدرسي لدى طلبة المدارس المتوسطة في محافظة ذي قار : قضاء الرفاعي أنموذجاً. نسق. 2022. مج. 35، ع. 10، ص ص. 62-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500351

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملحق : ص. 72-74

Record ID

BIM-1500351