التوجه الأخلاقي و علاقته بثقافة الإنجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية
Other Title(s)
Moral orientation and its relationship to the culture of achievement among secondary school teachers
Joint Authors
المعموري، علي حسين مظلوم
المحنة، حنين حبيب غازي
Source
Issue
Vol. 35, Issue 6 (30 Sep. 2022), pp.46-68, 23 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف إلى 1- التوجه الأخلاقي لدى مدرسي المدارس الثانوية2- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في التوجه الأخلاقي لدي مدرسي المدارس الثانوية تبعا للمتغيرات الجنس-التخصص)3 - ثقافة الانجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية 4- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في ثقافة الانجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية تبعا للمتغيرات (الجنس-التخصص).
5- العلاقة الارتباطية بين التوجه الأخلاقي و ثقافة الانجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية و لتحقيق أهداف الدراسة الحالية اعتمدت الباحثة على المقاييس الاتية 1- قامت الباحثة بقبلي مقياس و نظرية التوجه الأخلاقي لغلش مان و ليميرس و غيرهما (2017) المكون من(25) فقرة، و بعد التحقق من صدقه و ثباته باستعمال طريقة إعادة الاختبار و قد بلغ معامل الثبات (88، 0) الفا كرو نباخ.
2- كذلك بناء مقياس ثقافة الانجاز بالاعتماد على نظرية وتعريف ماكليلاند المكون من (52) فقرة و بعد التحقق من صدقه و ثباته باستعمال طريقة إعادة الاختيار، و قد بلغ معامل الثبات (0.82) الفا كرو نباخ، و بعد التحقق من توافر الخصائص السايكومترية للمقياسين، تم تطبيقهما على عينة البحث توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- إن مدرسي المدارس الثانوية يتمتعون بالتوجه الاخلاقي.
2- عدم وجود فروقنات دلالة احصائية في العلاقة الارتباطية تبعا للجنس و التخصص، 3- ان مدرسي المدارس الثانوية يتمتعون بثقافة الانجاز 4- وجود علاقة ارتباطية بين التوجه الاخلاقي و ثقافة الانجاز- و بناءا على النتائج التي خرج البحث وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات و المقترحات التي ستكمل البحث الحالي.
Abstract EN
The current research aims to identify -the moral orientation of secondary school teachers 2-there are statistically significant differences in the moral orientation of secondary school teachers according to the variables (sex - specialization.( achievement culture among secondary school teachers.3 4-differences with statistical significance in the culture of achievement among secondary school teachers according to the variables (sex - specialization) 5-correlational relationship between moral orientation and achievement culture among secondary school teachers.
to achieve the objectives of the current study, the researcher relied on the following criteria : 1-the researcher adopted the scale and theory of moral orientation of fleshman, limers and others (2017), which consists of (25) items, and after verifying its validity and stability, using the re-test method, and the reliability coefficient reached (88,0) alpha cro-nbach.
2-building the achievement culture scale based on mcclelland's theory and definition, which consists of (52) items, and after verifying its validity and stability.
using the re-test method.
after verifying the availability of the psychometric properties of the two scales, they were applied to the research sample.
the study reached the following results secondary school teachers have an ethical orientation] 2-there are no statistically significant differences in the correlation according to gender and specialization.
secondary school teachers enjoy a culture of achievement.3 4-there is a correlation between the moral orientation and the culture of achievement.
based on the results of the research, the researcher developed a set of recommendations and proposals that will complement the current research.
American Psychological Association (APA)
المحنة، حنين حبيب غازي والمعموري، علي حسين مظلوم. 2022. التوجه الأخلاقي و علاقته بثقافة الإنجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية. نسق،مج. 35، ع. 6، ص ص. 46-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500843
Modern Language Association (MLA)
المحنة، حنين حبيب غازي والمعموري، علي حسين مظلوم. التوجه الأخلاقي و علاقته بثقافة الإنجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية. نسق مج. 35، ع. 6 (أيلول 2022)، ص ص. 46-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500843
American Medical Association (AMA)
المحنة، حنين حبيب غازي والمعموري، علي حسين مظلوم. التوجه الأخلاقي و علاقته بثقافة الإنجاز لدى مدرسي المدارس الثانوية. نسق. 2022. مج. 35، ع. 6، ص ص. 46-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500843
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66-68
Record ID
BIM-1500843