فاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية
Other Title(s)
The effectiveness of argument-driven inquiry in developing depth of knowledge and critical thinking skills in chemistry among education college students
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 130، ج. 3 (30 Apr. 2022), pp.721-784, 64 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
64
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية مستويات عمق المعرفة و مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب شعبة الكيمياء بكليات التربية؛ و لتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بمهارات التفكير الناقد في الكيمياء، و كتاب الطالب وحدة "الكيمياء الحركية " لطلاب الفرقة الثالثة شعبة كيمياء بكلية التربية وفقا لمدخل "التعلم الاستقصائي الموجه نحو الجدل"، و كذا إعداد اختبار مهارات التفكير الناقد و اختبار مستويات عمق المعرفة و تطبيقه قبليا على مجموعتي الدراسة المتضمنة مجموعة تجريبية قوامها 40 طالبا بالفرقة الثالثة شعبة الكيمياء درست موضوعات الكيمياء الحركية وفقا لمدخل التعلم الاستقصائي الموجه نحو الجدل، و مجموعة ضابطة قوامها 38 طالبا و طالبة، و بعد الانتهاء من دراسة الوحدة تم تطبيق الاختبارين بعدين، و أوضحت النتائج ما يأتي:
وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى ≤01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مستويات عمق المعرفة في الكيمياء، و كذلك الدرجة الكلية التي يتضمنها اختبار عمق المعرفة في الكيمياء لصالح المجموعة التجريبية.
وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى ≤01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مهارات التفكير الناقد في الكيمياء و كذلك الدرجة الكلية التي يتضمنها اختبار عمق المعرفة في الكيمياء لصالح المجموعة التجريبية
فاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة و مهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية
American Psychological Association (APA)
إسماعيل، دعاء سعيد محمود. 2022. فاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 130، ج. 3، ص ص. 721-784.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501032
Modern Language Association (MLA)
إسماعيل، دعاء سعيد محمود. فاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 130، ج. 3 (نيسان 2022)، ص ص. 721-784.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501032
American Medical Association (AMA)
إسماعيل، دعاء سعيد محمود. فاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 130، ج. 3، ص ص. 721-784.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501032
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1501032
