أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث و الأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية
Other Title(s)
The effect of using computer applications on developing scientific concepts for disaster and crisis management courses for undergraduate students in Jordanian universities
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Educational Technology and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2023
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة "أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث و الأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية"، و كذلك معرفة الصعوبات التي واجهت الطلبة في استخدام التطبيقات الحاسوبية، و لتحقيق الهدف من الدراسة، تم الاستناد على المنهج المختلط، و لقد استخدمت الدراسة الاختبار التحصيلي لتنمية المفاهيم العلمية و استبانة الأسئلة المفتوحة لبيان الصعوبات، و تكونت عينة الدراسة من طلبة البكالوريوس في مادة التطبيقات الحاسوبية و عددهم (26) طالبا، و من أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة وجود أثر لاستخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية، و لقد كان رضا الطلبة عن استخدام التطبيقات بدرجة متوسطة، و لقد كانت أبرز الصعوبات التي واجهت الطلبة هو الحاجة إلى المعرفة باللغة الإنجليزية و مهارات الحاسوب و علوم الكيمياء، و توصي هذه الدراسة بضرورة إيجاد متطلب سابق للغة الإنجليزية و الحاسوب و علوم الكيمياء حتى يتجنب الطلبة الضعف في هذه المواد.
English Abstract
This study aimed to know "The Effect of Using Computer Applications on Developing Scientific Concepts for Disaster and Crisis Management Courses for Undergraduate Students in Jordanian Universities", as well as the difficulties that students faced in using computer applications.
To achieve the goal of this study, the researcher relied on the Mixed Curriculum approach.
The study used the achievement test to develop scientific concepts and identify difficulties.
The study sample consisted of (26) bachelor's students in the subject of computer applications.
One of the most prominent results of the study was the presence of an impact of the use of computer applications on the development of scientific concepts.
The students' satisfaction with the use of applications was moderately.
The most prominent difficulties faced by the students was the need for knowledge of the English language, computer skills and chemistry.
This study recommends the need to find a prerequisite for English Language, Computer Skills for students to avoid weakness in these subjects.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
71
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج والتوصيات
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
هاكوز، سعد كمال والسمكري، محمد حبيب. (2023). أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث و الأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501382
Modern Language Association (MLA)
هاكوز، سعد كمال والسمكري، محمد حبيب. أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث و الأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2023).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501382
American Medical Association (AMA)
هاكوز، سعد كمال والسمكري، محمد حبيب. (2023). أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث و الأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501382
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-1501382
