التعليم الرقمي بالمؤسسات التعليمية 2030 المتطلبات والتحديات وسبل الحل: دراسة سيكومترية-كلينيكية
Other Title(s)
Perfectionism and its relationship to psychological divorce among married graduate student: psychometric-clinical study
Author
سويد، نسرين السيد حسن عبد الله
Source
المجلة العربية للقياس و التقويم
Issue
Vol. 3, Issue 6، ج. 2 (31 Jul. 2022), pp.1-74, 74 p.
Publisher
Arab Association for Measurement and Evaluation
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
74
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
- Education
- Electronic education
- Learning
- Technological development
- Educational institutions
- Work environment
Abstract AR
إن التطور التكنولوجي الحاصل أدخل قفزة نوعية إيجابية كبيرة في بيئة العملية التعليمية بمختلف أنواعها، و ساعد على إيصال المعلومات و البيانات: العلمية، التربوية و حتى السلوكية للمتعلم، و الذي أدى بدوره إلى تحقيق الأهداف، وذلك من خلال اعتماد أسلوب التعليم الرقمي أو الإلكتروني الذي يعتبر من بين نتائج هذا التطور التكنولوجي، حيث يعتبر التعليم الرقمي من أهم الأساليب الحيوية المعتمدة في عملية التعلم خاصة في ظل الانفجار المعرفي و التطور التكنولوجي الحاصل في مختلف المجتمعات
American Psychological Association (APA)
سويد، نسرين السيد حسن عبد الله. 2022. التعليم الرقمي بالمؤسسات التعليمية 2030 المتطلبات والتحديات وسبل الحل: دراسة سيكومترية-كلينيكية. المجلة العربية للقياس و التقويم،مج. 3، ع. 6، ج. 2، ص ص. 1-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1502831
Modern Language Association (MLA)
سويد، نسرين السيد حسن عبد الله. التعليم الرقمي بالمؤسسات التعليمية 2030 المتطلبات والتحديات وسبل الحل: دراسة سيكومترية-كلينيكية. المجلة العربية للقياس و التقويم مج. 3، ع. 6، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 1-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1502831
American Medical Association (AMA)
سويد، نسرين السيد حسن عبد الله. التعليم الرقمي بالمؤسسات التعليمية 2030 المتطلبات والتحديات وسبل الحل: دراسة سيكومترية-كلينيكية. المجلة العربية للقياس و التقويم. 2022. مج. 3، ع. 6، ج. 2، ص ص. 1-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1502831
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1502831
