استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تدريس الحاسب الآلي لتنمية بعض مهارات لغة البرمجة HTML لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Joint Authors
سيد، محمد فؤاد محمود
محمد، عفاف مرعي مراد
البيطار، حمدي محمد محمد
Source
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Jul. 2022), pp.71-105, 35 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
- Problem solving
- Communication technology
- Information technology
- Data processing
- Computers
- Computer software
- Asyut
Abstract AR
هدف البحث: هدفت هذه الدراسة إلى تنمية بعض مهارات لغة البرمجة HTML و القدرة على حل المشكلات في مادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي باستخدام استراتيجية خرائط التفكير، و تمثلت مواد البحث في: دليل المعلم، و كراسة الأنشطة، وقائمة مهارات لغة HTML، و أدواته في: اختبار حل المشكلات، اختبار الجانب المعرفي لمهارات HTML، بطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات لغة HTML من إعداد الباحث.
و تحقيقا لهدف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقد تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الاعدادي بمدرسة فاطمة الزهراء الاعدادية بنات بإدارة الغنايم التعليمية – محافظة أسيوط، تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى المجموعة الضابطة (30) تلميذة من تلميذات فصل (2/2) و الثانية التجريبية (30) تلميذة من تلميذات فصل (2/6).
و بعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها قام الباحث بتطبيق الأدوات على مجموعتي الدراسة قبليا و بعديا، ثم تم معالجة البيانات احصائيا، وقد أظهرت نتائج البحث أن استخدام استراتيجية خرائط التفكير أدى إلى تنمية مهارات لغة البرمجة HTML و القدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي، و خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها: عقد ورش تدريبية للمعلمين من أجل تعريفهم بخرائط التفكير و أهميتها وكيفية استخدامها، كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول أثر استخدام خرائط التفكير مع مواد دراسية أخرى.
American Psychological Association (APA)
سيد، محمد فؤاد محمود والبيطار، حمدي محمد محمد ومحمد، عفاف مرعي مراد. 2022. استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تدريس الحاسب الآلي لتنمية بعض مهارات لغة البرمجة HTML لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 4، ع. 3، ص ص. 71-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1502949
Modern Language Association (MLA)
البيطار، حمدي محمد محمد....[و آخرون]. استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تدريس الحاسب الآلي لتنمية بعض مهارات لغة البرمجة HTML لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 4، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 71-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1502949
American Medical Association (AMA)
سيد، محمد فؤاد محمود والبيطار، حمدي محمد محمد ومحمد، عفاف مرعي مراد. استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تدريس الحاسب الآلي لتنمية بعض مهارات لغة البرمجة HTML لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2022. مج. 4، ع. 3، ص ص. 71-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1502949
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1502949
