حقيبة تدريبية إلكترونية لتنمية مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف على أثر الحقيبة التدريبية في تنمية مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس -كلية التربية الرياضية – جامعة العريش، و استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية و احدة، و تمثلت عينة البحث في أعضاء هيئة التدريس بالكلية وقد بلغت (40 عضوا و عضوة)، تم تقسيمهم إلي (20) عضوا لإجراء التجربة الأساسية، و (20) عضوا لإجراء الدراسة الاستطلاعية، وقد تم استخدام المنصة التعليمية (Microsoft Teams) لتنفيذ إجراءات الدراسة، وقد تم تدريب أعضاء هيئة التدريس على إنتاج المقررات الإلكترونية باستخدام المنصة التعليمية (Moodle)، وتم إجراء ثلاث قياسات (قبلي-بيني-بعدي)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات ( القبلي- البيني – البعدي)، في مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى المجموعة التجريبية، كما يوجد أثر دال إحصائيا للحقيبة التدريبية في تنمية مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى المجموعة التجريب و يوصي الباحث بضرورة الاهتمام بالكشف عن الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس، و كذلك 3- الاستفادة من الحقائب التدريبية و التعليمية الإلكترونية في تنمية الجوانب المعرفية و المهارية المختلفة لدى أعضاء هيئة التدريس.