![](/images/graphics-bg.png)
دور التحفيز في تحقيق التوافق النفسي و الاجتماعي لدى الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بقطاع غزة
Other Title(s)
Role of motivation in achieving psychological and social adjustment among administrators working in the ministry of education in the Gaza Strip
Joint Authors
ديوا، مكي بابكر سعيد
زيدان، رهام عمر يوسف
Source
المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Apr. 2023), pp.383-402, 20 p.
Publisher
African Academy of Advanced Studies
Publication Date
2023-04-30
Country of Publication
Libya
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على حاجة الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بغزة إلى التحفيز، كما هدفت إلى الكشف عن مدى حاجة هؤلاء الإداريين إلى التحفيز في ضوء عدد من المتغيرات (النوع، سنوات الخبرة).
استخدم الدراسة المنهج الوصفي مستعينة باستبانة الحاجة إلى التحفيز من إعداد الباحثان و مقياس التوافق النفسي و الاجتماعي من إعداد مهيد عبد العزيز 2016).
اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية من (100) فرد من الإداريين العاملين في وزارة التربية والتعليم في غزة والبالغ عددهم الكلي (254) فردا.
و لتحليل البيانات تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، و توصلت نتائج الدراسة إلى عدة نتائج، هي : إن للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بغزة رغبة وحاجة ذات دلالة إحصائية إلى التحفيز، إن مستوى التوافق لدى الإداريين العاملين في حقل التربية و التعليم بغزة متوسط، و أكدت الدراسة أن هناك علاقة موجبة دالة إحصائية بين حاجة الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بغزة إلى التحفيز و بين التوافق النفسي لديهم.
أوصت الدراسة بالعمل على تأهيل و تطوير أماكن عمل الموظفين و الإداريين و توفير الأدوات و الخدمات و البنى التحتية ومواصفات البيئة التعليمية و ذلك لضمان تقديم الخدمة التعليمية التربوية بأفضل ما يمكن بما يساعد على تحقيق نوع من الرضا الوظيفي مما قد يقلل الشعور بالضجر من الوظائف.
اقترحت الدراسة إجراء دراسة للكشف عن مستوى الصحة النفسية لدى العاملين في مؤسسات التربية و التعليم في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية، كما اقترت دراسة دور التحفيز والحوافز المادية في التخفيف من حدة الضغوط النفسية لدى العاملين في حقل التربية و التعليم لقطاع غزة.
Abstract EN
This study aimed to identify the need for motivation for administrators working in the Ministry of Education in Gaza, and to reveal the extent to which these administrators need motivation in the light of a number of variables (gender, years of experience)).
The study used the descriptive approach, aided by the questionnaire of the need for motivation prepared by the researchers, and the measure of psychological and social adjustment prepared by Mahid Abdel Aziz (2016).
The sample of the study was chosen in a stratified random manner from (100) administrators working in the Ministry of Education in Gaza, with a total number of (254) individuals.
To analyze the data, the Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) program was used, and the results of the study reached several results, namely : The administrators working in the Ministry of Education in Gaza have a statistically significant desire and need for motivation.
The level of agreement among administrators working in the field of education in Gaza is medium.
The study confirmed that there is a positive, statistically significant relationship between the need for motivation for administrators working in the Ministry of Education in Gaza and their psychological adjustment.
The study recommended work on rehabilitating and developing workplaces for employees and administrators, providing tools, services, infrastructure, and specifications for the educational environment, in order to ensure the provision of the educational service as best as possible, in order to help achieve a kind of job satisfaction, which may reduce the feeling of boredom with jobs.
The study suggested conducting a study to detect the level of mental health among workers in education institutions in the light of some demographic variables.
American Psychological Association (APA)
زيدان، رهام عمر يوسف وديوا، مكي بابكر سعيد. 2023. دور التحفيز في تحقيق التوافق النفسي و الاجتماعي لدى الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بقطاع غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 383-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505102
Modern Language Association (MLA)
زيدان، رهام عمر يوسف وديوا، مكي بابكر سعيد. دور التحفيز في تحقيق التوافق النفسي و الاجتماعي لدى الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بقطاع غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 2 (نيسان / حزيران 2023)، ص ص. 383-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505102
American Medical Association (AMA)
زيدان، رهام عمر يوسف وديوا، مكي بابكر سعيد. دور التحفيز في تحقيق التوافق النفسي و الاجتماعي لدى الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بقطاع غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2023. مج. 2، ع. 2، ص ص. 383-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505102
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 401-402
Record ID
BIM-1505102