L'enseignement à distanceet la disparité des conditions matérielles et technologiques des étudiants: cas des étudiants du département de Français à Khenchela
Other Title(s)
Distance education and disparity of material and technological conditions of students: case of the students of the department of French in Khnechela
Author
Source
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.1039-1054, 16 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
- Universities
- Students
- Distance education
- Scientific capability
- Technology
- Algeria
- Khenchela(State)
- Financial aspects
Abstract EN
In March 2020, the Algerian university, like all the universities in the world, was forced to switch to distance learning as an urgent alternative in order to ensure pedagogical continuity.
it is in this context that the present study aimed to identify the material and technological inequalities perceived during this unprecedented period.
our approach is based on the exploitation of data collected from 76 students of the French department -university of Khenchela-by means of a questionnaire.
the analyses highlight the difficulties encountered, the coaching provided, the inequality of teaching / learning conditions, the means of communication adopted ...
this experience has allowed us to become aware of the impact of financial resources on the success of distance learning.
unfortunately, excellent students are left out of the pedagogical scene because of the inadequacy of their material and technological conditions.
Abstract FRE
En Mars 2020, l’université algérienne, à l’instar de toutes les universités du monde, a été contrainte de basculer vers l’enseignement à distance comme une alternative urgente afin d’assurer une continuité pédagogique.
c’est dans ce contexte que la présente étude avait pour objectif d’identifier les inégalités matérielles et technologiques perçues pendant cette période inédite.
notre démarche repose sur l’exploitation des données recueillies auprès de 76 étudiants du département de français-université de Khenchela-au moyen d’un questionnaire.
les analyses mettent notamment en avant : les difficultés rencontrées, l’accompagnement qui a été fourni, l’inégalité des conditions d’enseignement / apprentissage, les moyens de communication adoptés ...
cette expérience nous a permis de prendre conscience de l’impact des ressources financières sur la réussite de l’enseignement à distance.
malheureusement, d'excellents étudiants sont écartés de la scène pédagogique à cause de l’insuffisance de leurs conditions matérielles et technologiques.
American Psychological Association (APA)
Nasrawi, Fatimah. 2023. L'enseignement à distanceet la disparité des conditions matérielles et technologiques des étudiants: cas des étudiants du département de Français à Khenchela. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 12, no. 1, pp.1039-1054.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507603
Modern Language Association (MLA)
Nasrawi, Fatimah. L'enseignement à distanceet la disparité des conditions matérielles et technologiques des étudiants: cas des étudiants du département de Français à Khenchela. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 12, no. 1 (Jan. / Jun. 2023), pp.1039-1054.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507603
American Medical Association (AMA)
Nasrawi, Fatimah. L'enseignement à distanceet la disparité des conditions matérielles et technologiques des étudiants: cas des étudiants du département de Français à Khenchela. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2023. Vol. 12, no. 1, pp.1039-1054.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507603
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French; abstracts in French and English.
Record ID
BIM-1507603