التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم
Other Title(s)
psychological empowerment and its relationship to professional life student orientation towards guides in al-Qassim region
Joint Authors
الحلبي، حنان بنت خليل
الفراج، أفنان بنت حمد
Source
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 2022, Issue 25 (30 Sep. 2022), pp.32-61, 30 p.
Publisher
Taiz University-Turba Branch Studies and Scientific Research
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة التمكين النفسي بالتوجه نحو الحياة المهنية، والتعرف على مستويات التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة المهنية، والكشف عن الفروق في مستويات التمكين النفسي وفقا للتخصص الدراسي، والخبرة في العمل الإرشادي، والمرحلة الدراسية التي تعمل بها عينة الدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من (230) مرشدة بمنطقة القصيم، وتم استخدام مقياس التمكين النفسي (Spreitzer, 1995)، ومقياس التوجه نحو الحياة المهنية إعداد الباحثتان، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية بين التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة المهنية، وأن مستويات التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة المهنية كانت مرتفعة لدى المرشدات الطلابيات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستويات التمكين النفسي وفقا لمتغيرات التخصص الدراسي والخبرة، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستويات التمكين النفسي في اتجاه مرشدات المرحلة الابتدائية.
Abstract EN
This study aims to examine the psychological empowerment and its relation with orienting towards the professional life.
The study also explores the levels of psychological empowerment according to the academic specialization, experience in the extension work, and the stage of study in which the study sample is working.
The sample of study consists of 220 students guides in AL Qassim.
A psychological empowerment scale has been used which is (Spreitzer, 1995).
The Scale of orientation towards the Professional Life has been prepared by researchers.
The study results have shown a positive relationship between psychological empowerment and the orientation towards professional life.
It is high among student female student guides.
There are no differences of Significance in the levels of psychological empowerment according to changes in academic specialization, experience.
There are differences of Significance in the levels of psychological empowerment of primary stage female student guides.
American Psychological Association (APA)
الفراج، أفنان بنت حمد والحلبي، حنان بنت خليل. 2022. التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 2022، ع. 25، ص ص. 32-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1508734
Modern Language Association (MLA)
الفراج، أفنان بنت حمد والحلبي، حنان بنت خليل. التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية ع. 25 (أيلول 2022)، ص ص. 32-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1508734
American Medical Association (AMA)
الفراج، أفنان بنت حمد والحلبي، حنان بنت خليل. التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 25، ص ص. 32-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1508734
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 58-61
Record ID
BIM-1508734