الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي
Other Title(s)
School integration of the autistic child from the point of view of primary education teachers
Joint Authors
ابن عبد المالك، عبد العزيز
مغلاوي، فطيمة
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.795-808, 14 p.
Publisher
University Center Ahmed Ibn Yahya Al-Wancherisi
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع الدمج المدرسي للطفل التوحدي في المدرسة العادية مع أقرانه العاديين، حيث قمنا بإجراء مقابلات نصف موجهة مع أساتذة التعليم الابتدائي لمدرسة "زيغد إسماعيل" بولاية قسنطينة، وتم اختيار المدرسة بطريقة قصدية باعتبارها مدرسة دمج، يتمدرس فيها طفل توحدي في سنته الخامسة.
ومن خلال تحليل محتوى المقابلات باستخدام التحليل الكمي ل "بيرلسون"، تمثلت أهم النتائج في معرفة شروط ومزايا وصعوبات دمج الطفل التوحدي، إضافة إلى معرفة مدى قابلية الأساتذة لعملية الدمج.
بناء على النتائج المتوصل إليها قمنا باقتراح جملة من التوصيات.
Abstract EN
The study aimed to know the reality of the school integration of the autistic child in the regular school with his ordinary peers.
we conducted semi-directed interviews with the primary education teachers of the "Zighed Ismail" school in the state of constantine, and the school was intentionally chosen as an integration school, in which an autistic child in his fifth year study.
and through analyzing the content of the interviews using the quantitative analysis of "Berelson".
the most important results were to know the conditions, advantages, and difficulties of integrating of the autistic child, in addition to know the extent, we proposed a set of recommendations
American Psychological Association (APA)
مغلاوي، فطيمة وابن عبد المالك، عبد العزيز. 2023. الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي. المعيار،مج. 13، ع. 2، ص ص. 795-808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510420
Modern Language Association (MLA)
مغلاوي، فطيمة وابن عبد المالك، عبد العزيز. الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي. المعيار مج. 13، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 795-808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510420
American Medical Association (AMA)
مغلاوي، فطيمة وابن عبد المالك، عبد العزيز. الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي. المعيار. 2023. مج. 13، ع. 2، ص ص. 795-808.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510420
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 807-808
Record ID
BIM-1510420