القيادة التربوية و أثرها في تفعيل استخدام المكتبات الرقمية من وجهة نظر معلمي قصبة السلط
Other Title(s)
Educational leadership and its impact on activating the use of digital libraries from the point of view of the schoolteachers of Qasabat Salt
Author
Source
المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 57, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.14-26, 13 p.
Publisher
Jordan Library and Information Association
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر القيادة التربوية في تفعيل استخدام المكتبات الرقمية من وجهة نظر معلمي قصبة السلط، و قد تكونت عينة الدراسة من (160) معلما و معلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وزعت عليهم استبانة مكونة 47 فقرة تم التأكد من صدقها و ثباتها.
أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر إيجابي للقيادة التربوية على استخدام المكتبات الرقمية، كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات معلمي المدارس الأساسية الحكومية في قصبة السلط على فقرات أثر القيادة التربوية في استخدام المكتبات الرقمية تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور، و لمتغير سنوات الخبرة و لصالح من خبرتهم أكثر من 11 سنة.
غير أنها أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
Abstract EN
This study aimed to identify the impact of educational leadership in activating the use of digital libraries from the point of view of the schoolteachers of Qasabat al-Salt.
A questionnaire consisting of 47 items was distributed، and its validity and reliability were confirmed.
Findings indicated that there is a positive effect of educational leadership on the use of digital libraries, and that there were statistically significant differences at the level of (α = 0.05) between the average means of the respondents due to the gender variable in favor of males, and for the years of experience in favor of those with more than 11 years of experience.
However, it indicated that there were no statistically significant differences at the level (α = 0.05) due to the educational qualification variable.
American Psychological Association (APA)
النجداوي، بسمة عبد الكريم. 2022. القيادة التربوية و أثرها في تفعيل استخدام المكتبات الرقمية من وجهة نظر معلمي قصبة السلط. المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات،مج. 57، ع. 4، ص ص. 14-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511862
Modern Language Association (MLA)
النجداوي، بسمة عبد الكريم. القيادة التربوية و أثرها في تفعيل استخدام المكتبات الرقمية من وجهة نظر معلمي قصبة السلط. المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات مج. 57، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 14-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511862
American Medical Association (AMA)
النجداوي، بسمة عبد الكريم. القيادة التربوية و أثرها في تفعيل استخدام المكتبات الرقمية من وجهة نظر معلمي قصبة السلط. المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات. 2022. مج. 57، ع. 4، ص ص. 14-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-26
Record ID
BIM-1511862