صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة
Other Title(s)
Distance learning difficulties during the spread of corona virus (covid-19) from the point of view of teachers and principals of khan yunis schools in the Gaza Strip
Joint Authors
محمد نوفل
الرقب، صلاح إبراهيم سليمان
الحيلة، محمد محمود
Source
مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Issue
Vol. 37, Issue 8 (s2) (31 Dec. 2022), pp.697-738, 42 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
42
Main Subjects
Pharmacy, Health & Medical Sciences
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس کورونـــا(19-Covid) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة في فلسطين، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (51) مديرا و(164) معلما من العاملين في مدراس محافظة خان يونس في أثناء الجائحة والذين أجبروا على الانتقال إلى التعلم عن بعد وتطبيقه و توظيفه من أجل المحافظة على استمرار العملية التعليمية المحافظة وقد تم إعداد استبانة لتحقيق أهداف الدراسة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي واجهت التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة، جاءت بدرجة مرتفعة في جميع محاور الدراسة التي اشتملت على مديري المدارس و المعلمين والطلبة وقد أظهرت النتائج توافقا كبيرا بين وجهات نظر كل من مديري المدارس و المعلمين حول تقييم الصعوبات.
Abstract EN
This study aims to reveal the difficulties of distance learning during the spread of the Corona virus (Covid-19) from the point of view of teachers and principals of schools in Khan Younis Governorate in the Gaza Strip in Palestine, and to achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used.
The study sample consisted of 51 principals and 164 teachers working in schools in Khan Yunis governorate during the pandemic, who were forced to move to distance learning, apply it, and employ it in order to maintain the continuity of the educational process in the governorate.
A questionnaire was prepared to achieve the objectives of the study.
The results of the study showed that the difficulties that faced distance learning during the spread of Corona virus (COVID-19) from the point of view of the teachers and principals of schools in Khan Younis Governorate in the Gaza Strip came to a high degree in all aspects of the study, which included school principals, teachers and students.
The results are in great agreement between the views of both school principals and teachers about the assessment of difficulties.
American Psychological Association (APA)
الرقب، صلاح إبراهيم سليمان والحيلة، محمد محمود ومحمد نوفل. 2022. صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية،مج. 37، ع. 8 (s2)، ص ص. 697-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519064
Modern Language Association (MLA)
الحيلة، محمد محمود....[و آخرون]. صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 697-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519064
American Medical Association (AMA)
الرقب، صلاح إبراهيم سليمان والحيلة، محمد محمود ومحمد نوفل. صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية. 2022. مج. 37، ع. 8 (s2)، ص ص. 697-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519064
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 736-738
Record ID
BIM-1519064