الدافعية الأكاديمية الذاتية و علاقتها بتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية
Other Title(s)
Self-academic motivation and its relationship to achieving goals among students of the faculty of physical education
Author
Source
Issue
Vol. 15, Issue 4 (30 Sep. 2022), pp.234-257, 24 p.
Publisher
University of Babylon Faculty of Physical Education and Sports Sciences
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
يهدف البحث الى معرفة مستوى الدافعية الأكاديمية الذاتية و تحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية و كذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين المتغيرين و من ثم التعرف على الفروق فيما بينهما وفقا لمتغير الجنس (الذكور-الإناث)، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية و لتحقيق ذلك استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات و المعلومات من عينة عشوائية بنسبة (٢٢%) من مجتمع البحث البالغ عدده (۸۲۰) طالب و طالبة في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية المنتظمين بالدوام الرسمي للعام الدراسي (۲۰٢٠-٢۰۲۱)، و تبعا لذلك فقد بلغ عدد العينة (180) طالب و طالبة يمثلون طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية و بواقع (150) طالب و بنسبة (83%) من عينة البحث و (30) طالبة و بنسبة (١٧%) من عينة البحث، و تم استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة للبحث الحالي و أظهرت نتائج البحث ارتفاع مستوى الدافعية الأكاديمية الذاتية و تحقيق الأهداف لدى الطلبة مع وجود علاقة ارتباطية موجبة بين المتغيرين و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين الدافعية الأكاديمية الذاتية و تحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية وفقا لمتغيرالجنس (الذكور-الإناث).
Abstract EN
The research aims to know the level of subjective academic motivation and achieve goals among students of the College of Physical Education and Sports Sciences-University of Al-Qadisiyah, as well as to identify the correlation between the two variables and then to identify the differences between them according to the gender variable (males - females).
the researcher used the descriptive approach in the style of studies.
to achieve this, the questionnaire was used as a tool to collect data and information from a random sample of (TT%) of the research community of (AT) male and female students in the College of Physical Education and Sports Sciences University of Al-Qadisiyah who are regular on the official working hours for the academic year (T.T.-T.TI), and accordingly, the number of the sample was (1A-) male and female students representing the fourth stage students in the College Of Physical Education And Sports Sciences-University of Al-Qadisiyah, with (10.) male and female students at (AT%) of the research sample and (-) female students at the rate of (V%) of the research sample.
the appropriate statistical means for the current research.
the results of the research showed a high level of self-motivation and achievement of students' goals with a positive correlation between the two variables and the absence of statistically significant differences in the academic relationship.
a delay between subjective academic motivation and goal achievement among students of the college of physical education and sports sciences-University of Al-Qadisiyah according to the gender variable (males-females).
American Psychological Association (APA)
حسين رشيد غياض. 2022. الدافعية الأكاديمية الذاتية و علاقتها بتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 234-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519591
Modern Language Association (MLA)
حسين رشيد غياض. الدافعية الأكاديمية الذاتية و علاقتها بتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 15، ع. 4 (أيلول 2022)، ص ص. 234-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519591
American Medical Association (AMA)
حسين رشيد غياض. الدافعية الأكاديمية الذاتية و علاقتها بتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية و علوم الرياضة-جامعة القادسية. مجلة علوم التربية الرياضية. 2022. مج. 15، ع. 4، ص ص. 234-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519591
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 254-257
Record ID
BIM-1519591