تحولات سياقات التعليم و التعلم في العصر الرقمي : النظام التربوي المغربي نموذجا
Other Title(s)
Transformations of teaching and learning contexts in the digital age : the moroccan educational system as a model
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 15 (31 Oct. 2021), pp.98-118, 21 p.
Publisher
Namaa Center for Research and Studies
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
يعد هذا البحث محاولة لاستقراء و فهم تحولات سياقات التعلم والتعليم في ظل ثورة تكنولوجيا الإعلام و المعلومات، و السعي لتبيان أن إدماج هذه التكنولوجيات في منظومة التربية و التعليم، يتجه نحو ميلاد ثورة تعليمية جديدة في العصر الرقمي الحالي، و الوقوف على واقع إدماج هذه التكنولوجيات في المنظومة التعليمية المغربية، و آثار ذلك على تحسين مدخلات ومخرجات السيرورة التعليمية التعلمية.
Abstract EN
This research is an attempt to extrapolate and understand the transformation in learning and education contexts in light of the media and information technology revolution, and strive to show that the integration of these technologies into the education system is heading towards the birth of a new educational revolution in the current digital age.
Also, finding out the reality of integrating these technologies into the Moroccan educational system, and its improving the educational learning process inputs and outputs.
American Psychological Association (APA)
بيروك، الحسن. 2021. تحولات سياقات التعليم و التعلم في العصر الرقمي : النظام التربوي المغربي نموذجا. دورية نماء،مج. 2021، ع. 15، ص ص. 98-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1527705
Modern Language Association (MLA)
بيروك، الحسن. تحولات سياقات التعليم و التعلم في العصر الرقمي : النظام التربوي المغربي نموذجا. دورية نماء ع. 15 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 98-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1527705
American Medical Association (AMA)
بيروك، الحسن. تحولات سياقات التعليم و التعلم في العصر الرقمي : النظام التربوي المغربي نموذجا. دورية نماء. 2021. مج. 2021، ع. 15، ص ص. 98-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1527705
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 118
Record ID
BIM-1527705