تأثير استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي على التحصيل العلمي والاتجاه نحو التعلم لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض المؤسسات الجامعية السعودية
Author
Source
المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي
Issue
Vol. 4, Issue 11 (31 May. 2023), pp.196-232, 37 p.
Publisher
Egyptian Society for Technological Development
Publication Date
2023-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى استخدام استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي في المؤسسات الجامعية، وتأثيرها على التحصيل العلمي والاتجاه نحو التعلم لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وطبقت الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة شملت جميع الأقسام العلمية بكليتي: الهندسة وتقنية المعلومات، والدراسات الإنسانية والإدارية.
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانتين، الأولى الغرض منها التعرف على مدى استخدام استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة، والثانية تخصصت في التعرف على مدى التأثير المتوقع لاستراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي على تحصيل الطلاب واتجاههم نحو التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والعديد من المتغيرات الأخرى.
وتضمنت الدراسة خمسة أسئلة رئيسة هي: س 1- ما مدى استخدام استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة؟ س 2- هل توجد فروق كمية في استخدامات استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي بين أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة ترجع إلى متغير الجنس (ذكور-إناث(؟ س 3- هل توجد فروق كمية في استخدامات استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي بين أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة ترجع إلى نوع التخصص في الكلية (دراسات نظرية-دراسات تطبيقية(؟ س 4- ما تأثير استخدام استراتيجيات التعلم الإلكتروني التكيفي على التحصيل العلمي لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة؟ س 5- ما تأثير استخدام استراتيجيات التعلم الإلكتروني التكيفي على اتجاه الطلاب نحو التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات عنيزة؟.
American Psychological Association (APA)
الرعوجي، سعد بن عبيد. 2023. تأثير استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي على التحصيل العلمي والاتجاه نحو التعلم لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض المؤسسات الجامعية السعودية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي،مج. 4، ع. 11، ص ص. 196-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529053
Modern Language Association (MLA)
الرعوجي، سعد بن عبيد. تأثير استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي على التحصيل العلمي والاتجاه نحو التعلم لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض المؤسسات الجامعية السعودية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي مج. 4، ع. 11 (أيار 2023)، ص ص. 196-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529053
American Medical Association (AMA)
الرعوجي، سعد بن عبيد. تأثير استراتيجية التعلم الإلكتروني التكيفي على التحصيل العلمي والاتجاه نحو التعلم لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض المؤسسات الجامعية السعودية. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. 2023. مج. 4، ع. 11، ص ص. 196-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529053
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 225-232
Record ID
BIM-1529053
