فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنصات الإلكترونية في تنمية مهارات التدقيق اللغوي لدى طلبة اللغة العربية فرعي الصحافة من وجهة نظر المختصين
Author
Source
المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي
Issue
Vol. 4, Issue 10 (28 Feb. 2023), pp.1-35, 35 p.
Publisher
Egyptian Society for Technological Development
Publication Date
2023-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف إلى فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنصات الإلكترونية في تنمية مهارات التدقيق اللغوي لدى طلبة اللغة العربية فرعي الصحافة من وجهة نظر المختصين، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء استبانة لاستطلاع رأي المختصين في المناهج وطرق التدريس واللغة العربية وتكونت الاستبانة من ستة مجالات، وقام الباحث ببناء البرنامج التعليمي القائم على المنصات الإلكترونية المقترح في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة المرتبطة بالحث، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة البحث، وبعد تقنين أدوات البحث ومواده تم عرض البرنامج على السادة المحكمين وتعبئة الاستبانة المخصصة لذلك، وبعد تحليل نتائج الاستبانات إحصائيا توصل الباحث إلى جملة من النتائج من أهمها وجود فاعلية للبرنامج التعليمي القائم على المنصات الإلكترونية والمقترح لتنمية مهارات التدقيق اللغوي لدى طلبة اللغة العربية فرعي الصحافة من كلية الآداب بالجامعة الإسلامية بغزة.
وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بالاهتمام بالتدقيق اللغوي ومهارته وضرورة تنميتها لدى طلبة الجامعات في مختلف التخصصات لا سيما التربوية منها.
وكذلك ضرورة توظيف البرنامج التعليمي المقترح في البحث وتجريبه على العينة المقصودة ودراسة نتائجه.
وكذا الاستفادة من البرنامج المقترح في تدريب المعلمين والعاملين بوزارة التربية والتعليم لا سيما الذين تربطهم علاقة بالإعلام التربوي.
Abstract EN
The objective of the current research is to identify the effectiveness of an educational program based on electronic platforms in developing proofreading skills among Arabic language students in the two majors of journalism from the perspective of specialists.
the researcher built the educational program based on the proposed electronic platforms in the light of the theoretical framework and previous studies related to induction, and the researcher used the descriptive analytical approach due to its suitability for the nature of the research.
the researcher reached a number of results, the most important of which is the effectiveness of the educational program based on electronic platforms and the proposal to develop proofreading skills among Arabic language students in the two majors of journalism from the faculty of arts at the Islamic university in gaza.
in the light of the results, the researcher recommended paying attention to linguistic auditing and its skill, and the necessity of developing it among university students in various disciplines, especially educational ones.
as well as the necessity of employing the proposed educational program in the research, testing it on the intended sample, and studying its results.
as well as benefiting from the proposed program in training teachers and employees of the ministry of education, especially those who have a relationship with the educational media.
American Psychological Association (APA)
منير سليمان حسن. 2023. فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنصات الإلكترونية في تنمية مهارات التدقيق اللغوي لدى طلبة اللغة العربية فرعي الصحافة من وجهة نظر المختصين. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي،مج. 4، ع. 10، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529054
Modern Language Association (MLA)
منير سليمان حسن. فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنصات الإلكترونية في تنمية مهارات التدقيق اللغوي لدى طلبة اللغة العربية فرعي الصحافة من وجهة نظر المختصين. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي مج. 4، ع. 10 (شباط 2023)، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529054
American Medical Association (AMA)
منير سليمان حسن. فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنصات الإلكترونية في تنمية مهارات التدقيق اللغوي لدى طلبة اللغة العربية فرعي الصحافة من وجهة نظر المختصين. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. 2023. مج. 4، ع. 10، ص ص. 1-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529054
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 31-35
Record ID
BIM-1529054