علاقة الذكاء ثلاثي الأبعاد بالتحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس
Other Title(s)
The relationship of three-dimensional intelligence to cognitive achievements in the subject of teaching methods
Joint Authors
الزهيري، نجلاء عباس نصيف
صفا عبد الكريم صادق
Source
Issue
Vol. 21, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.1-10, 10 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
10
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
تضمنت مقدمة البحث الحديث عن التدريس و عمليات اكتساب المعلومات و القدرات و المهارات و تطويرها و من أهم مهام طرائق التدريس واحدة من أساسيات العمليات التطبيقية للدروس و التي شهدت تطورا كبيرا باستخدام التطبيق العلمي الصحيح و خاصة في عملية التعلم و إجادة المتعلمات لطرائق التدريس يرتبط بالتحصيل المعرفي لديهن و يعد العامل المهم لتحقيق النجاح لتلك الدروس، و برزت مشكلة البحث من خلال التساؤل ما هي العلاقة بين درجة التحصيل المعرفي مع الذكاء ثلاثي الأبعاد لدى طالبات كليات التربية البدنية و علوم الرياضة المرحلة الثالثة و استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات المتبادلة و حالتها الارتباطية، استخدمتا مقياس (صفا عبد الكريم) و مقياس (جنان غازي صكر) لهذا الغرض.
و بتطبيق المقياسين على عينة من مجتمع البحث بالطريقة العشوائية عينة البحث مكونة من (42) طالبة من المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات-جامعة بغداد و قد عولجت النتائج بالوسائل الإحصائية (الحقيبة الإحصائية SPSS) و قد تم عرض النتائج ضمن جداول و نقاط و مناقشتها.
و توصلت الدراسة إلى ان هناك علاقة ارتباط معنوية بين الذكاء ثلاثي الأبعاد بالتحصيل المعرفي في مادة طرائق.
Abstract EN
The introduction of the modern research included.
the proficiency of the female learners in teaching methods concerning their cognitive achievements, which is considered the main important factor to achieve the success for those lessons.
the research problem appeared through the following question.
what is the relationship between the standard.
cognitive a chievemt with the three-dimensional intelligence among the students of colleges of physical education and sport sciences and the two researchers who used the descriptive approach in the style of mutual relationship and its correlation.
they used to measure the cognitive achievement (Jinan Ghazi Sakar) and the three dimensional intelligence (Safa Abd Alkareem) for this purpose the two measurements were applied to sample of the research community randomly.
the sample consists of 42 students from the third stage (junior) in the college of physical education and sports science for girls Baghdad university and then the results were done by statistical ways and methods (SPSS-statistical bag).
then the results have been shown and discussed in schedules and points.
the study found that there is a morale correlation between the three-dimensional intelligence with the cognitive a achievements in the teaching methods.
American Psychological Association (APA)
صفا عبد الكريم صادق والزهيري، نجلاء عباس نصيف. 2022. علاقة الذكاء ثلاثي الأبعاد بالتحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 21، ع. 4، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529839
Modern Language Association (MLA)
صفا عبد الكريم صادق والزهيري، نجلاء عباس نصيف. علاقة الذكاء ثلاثي الأبعاد بالتحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 21، ع. 4 (2022)، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529839
American Medical Association (AMA)
صفا عبد الكريم صادق والزهيري، نجلاء عباس نصيف. علاقة الذكاء ثلاثي الأبعاد بالتحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس. مجلة الرياضة المعاصرة. 2022. مج. 21، ع. 4، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1529839
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 6-9
Record ID
BIM-1529839