تصميم أنشطة ترفيهية مبرمجة وفقاً لأنموذج الجزار لتنمية التعبيرات الاصطلاحية العربية للدارسين في التعليم الجامعي
Other Title(s)
Designing edutainment activities program according to the al-Jazzar model in learning Arabic idiomatic expressions for students in tertiary
Joint Authors
غالب، محمد فهام محمد
شمس الدين، جمسوري محمد
فردوس يحيى
نور، محمد لقمان الحكيم بن محمد
Source
مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (s) (30 Nov. 2022), pp.20-41, 22 p.
Publisher
International Islamic University Malaysia
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Malaysia
No. of Pages
22
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تصميم برنامج الأنشطة التعليمية الترفيهية للدارسين في التعليم الجامعي حيث قد تم استخدام أنموذج الجزار للتطوير التعليمي، وتطبيقه في تصميم دروس حول التعبيرات الاصطلاحية العربية وتطويرها وتقديمها للدارسين غير العرب بطريقة ترفيهية؛ نظرا لكون تعلم التعبيرات الاصطلاحية العربية موضوعا معقدا فيه إشكالية يصعب فهمها، ويخفى معناها على دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وحتى أولئك الذين يتخصصون في دراسة اللغة العربية.
ومن أهداف هذه الدراسة دمج برنامج الأنشطة التعليمية والترفيهية؛ لتطوير الدروس حول التعبيرات الاصطلاحية العربية ومناقشة مبررات اختيار أنموذج الجزار للتطوير التعليمي، فضلا عن تحديد إجراءات تصميم هذا البرنامج وإنتاجها، والطريقة المطبقة للدراسة مع أنموذجها التطوري تعد إطارا أساسيا للتطبيق، وفي خاتمة المطاف، توصي الدراسة باستخدام أي أنموذج تطويري تعليمي قابل للتطبيق لتطوير المواد التعليمية والاستفادة من إمكانيات البيئة القائمة على التعلم الترفيهي لإثراء خبرات الدارسين التعليمية، كما تسلط الدراسة الضوء على إمكانية استخدام تطبيقات الهاتف المحمول في تعلم اللغة العربية وخاصة التعبيرات الاصطلاحية العربية.
Abstract EN
This study aims to design an edutainment activities program for students in tertiary education.
For this purpose, Al-Jazzar’s instructional development model has been utilized in composing lessons on Arabic idiomatic expressions.
The Arabic idiomatic expressions have been long a complicated and problematic subject to many learners of Arabic even among those who are majoring in this language.
The detailed objectives of the study are to investigate and integrate suitable edutainment activities program for developing lessons on Arabic idiomatic expressions; to deliberate the usefulness of AlJazzar’s instructional development model for this development; and to outline the procedures for designing and producing an edutainment activities program via this model.
Consequently, the method applied for the study is developmental in nature with the model as the main framework for the implementation.
In conclusion, the study recommends using any viable instructional development model for teaching-learning materials development and benefiting the potential of edutainment-based environment to enrich students’ learning experiences.
It also highlights the prospective of using a mobile application in learning Arabic language.
American Psychological Association (APA)
غالب، محمد فهام محمد وشمس الدين، جمسوري محمد ونور، محمد لقمان الحكيم بن محمد وفردوس يحيى. 2022. تصميم أنشطة ترفيهية مبرمجة وفقاً لأنموذج الجزار لتنمية التعبيرات الاصطلاحية العربية للدارسين في التعليم الجامعي. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 13، ع. 2 (s)، ص ص. 20-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1533264
Modern Language Association (MLA)
غالب، محمد فهام محمد....[و آخرون]. تصميم أنشطة ترفيهية مبرمجة وفقاً لأنموذج الجزار لتنمية التعبيرات الاصطلاحية العربية للدارسين في التعليم الجامعي. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 13، ع. 2 (عدد خاص) (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 20-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1533264
American Medical Association (AMA)
غالب، محمد فهام محمد وشمس الدين، جمسوري محمد ونور، محمد لقمان الحكيم بن محمد وفردوس يحيى. تصميم أنشطة ترفيهية مبرمجة وفقاً لأنموذج الجزار لتنمية التعبيرات الاصطلاحية العربية للدارسين في التعليم الجامعي. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية. 2022. مج. 13، ع. 2 (s)، ص ص. 20-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1533264
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش :ص. 37-39
Record ID
BIM-1533264