![](/images/graphics-bg.png)
استراتيجية التعليم الالكتروني مدخل تعريفي و منهجي
Other Title(s)
E-learning strategy introductory and methodological introduction
Author
Source
مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 1, Issue 2 (30 Jul. 2023), pp.1-18, 18 p.
Publisher
Publication Date
2023-07-30
Country of Publication
Malaysia
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
تهدف هذه المقالة العلمية تسليط الضوء على استراتيجية التعليم الإلكتروني، وإبراز العناصر التي تقوم عليها، وكيفية إدراك المتعلمين لها، خاصة أن قضية التعليم الإلكتروني مسألة معاصرة يرافقها جدل واسع بشأن طرق تدريسها، وتحتاج تنظيرا وتجريبا وملاحظة وتحليلا، من أجل إثبات صلاحيتها ومدى فاعليتها ودرجة مراعتها لتكافؤ الفرص بين المتعلمين.
ونسعى من خلال هذه المقالة الإجابة عن هذا الإشكال: ماهي الآليات الإجرائية التي تسعفنا على تحقيق التعليم الإلكتروني في ظل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015/2030؟ وللإجابة عن هذا السؤال الإشكالي، نعتمد المقاربة التعليمية التعلمية المستقاة من مناهج التعليم الحضوري والتعليم الإلكتروني من خلال مدخل تعريفي ومنهجي لأهمية الممارسة الواعية للتعليم الإلكتروني ، وإبراز الدور الذي تؤديه المنصات التعليمية في تقريب المتعلمين من مصادر المعرفة وتدعيم مكتسباتهم المعرفية من خلال نموذج بيداغوجي قوامه التنوع والنجاعة والابتكار .
Abstract EN
The objective of this scientific article is to illuminate the strategy of e-learning, emphasizing its underlying components and how learners can comprehend them.
E-learning is a contemporary issue that sparks extensive debates on teaching methods, necessitating thorough scrutiny, experimentation, observation, and analysis to establish its suitability, effectiveness, and consideration for equal opportunities among learners.
In pursuit of this goal, we aim to address the following question: What strategies can facilitate successful implementation of e-learning within the framework of the 2015/2030 reform agenda? To address this question, we adopt a learner-centered educational approach derived from both traditional and e-learning curricula.
We employ an introductory and methodological framework to underscore the significance of deliberate engagement in e-learning, emphasizing the role of educational platforms in connecting learners with sources of knowledge and supporting their cognitive accomplishments through a pedagogical model based on diversity, efficiency, and innovation.
American Psychological Association (APA)
خبان، سلمى. 2023. استراتيجية التعليم الالكتروني مدخل تعريفي و منهجي. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534714
Modern Language Association (MLA)
خبان، سلمى. استراتيجية التعليم الالكتروني مدخل تعريفي و منهجي. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 1، ع. 2 (2023)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534714
American Medical Association (AMA)
خبان، سلمى. استراتيجية التعليم الالكتروني مدخل تعريفي و منهجي. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2023. مج. 1، ع. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534714
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18
Record ID
BIM-1534714