إسترايجية (k-w-l) و أثرها في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة عناصر فن
Other Title(s)
The (k-w-l) strategy and its impact on the achievement of students of the department of art education in the subject of art elements
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 94، ج. 2 (31 Dec. 2022), pp.598-623, 26 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
رزوقي، بيداء أنور. 2022. إسترايجية (k-w-l) و أثرها في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة عناصر فن. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 94، ج. 2، ص ص. 598-623.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534931
Modern Language Association (MLA)
رزوقي، بيداء أنور. إسترايجية (k-w-l) و أثرها في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة عناصر فن. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 94، ج. 2 (2022)، ص ص. 598-623.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534931
American Medical Association (AMA)
رزوقي، بيداء أنور. إسترايجية (k-w-l) و أثرها في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة عناصر فن. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 94، ج. 2، ص ص. 598-623.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534931
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1534931
