صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة
Other Title(s)
Learning difficulties in people with dual sensory disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (31 Dec. 2023), pp.954-973, 20 p.
Publisher
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
إن حاستي السمع والإبصار لهما دور حاسم في حدوث عملية التعلم، وبالتالي فإن أي إعاقة تلحق بهما أو بأحدهما تترك بالضرورة أثرا سلبيا على هذه العملية، وهو ما يعوق عملية تعلم الطفل.
تعتبر الإعاقة الحسية المزدوجة السمعية البصرية بمثابة حالة تجمع بين عدم القدرة على الإبصار وعدم القدرة على السمع نتيجة فقدان هاتين الحاستين أو أدائهما الوظيفي.
فالكفيف الأصم يعاني من إعاقة في السمع وإعاقة في الرؤية، وصعوبة في كل من التواصل والتعلم.
تهدف هذه الورقة البحثية إلى تناول مختلف الصعوبات التعليمية عند أطفال هذه الفئة والتي تؤثر على الحياة اليومية وتعيق التحصيل الأكاديمي لديهم.
Abstract EN
The senses of hearing and vision have a crucial role in the occurrence of the learning process, and therefore any disability that befalls them or one of them necessarily leaves a negative impact on this process, which is what impedes the child’s learning process.
the double sensory, audiovisual disability is a condition that combines the inability to see and the inability to hear as a result of the loss of these two senses or their functional performance.
the deaf blind suffers from a hearing disability, a vision disability, and difficulty in both communication and learning.
this research paper aims to address the various educational difficulties of children of this group, which affect their daily life and hinder their academic achievement.
American Psychological Association (APA)
غزال، ليلية. 2023. صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 954-973.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535209
Modern Language Association (MLA)
غزال، ليلية. صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 11، ع. 2 (2023)، ص ص. 954-973.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535209
American Medical Association (AMA)
غزال، ليلية. صعوبات التعلم عند ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2023. مج. 11، ع. 2، ص ص. 954-973.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535209
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 973
Record ID
BIM-1535209