رسومات الحائط عند تلاميذ المدارس: تواصل وتعبير وتنفيس
Other Title(s)
Wall drawings for schoolchildren: communicate, express and vent
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (31 Dec. 2023), pp.1002-1015, 14 p.
Publisher
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
انتشرت الكتابات والرسومات الجدارية في صفوف الشباب والمراهقين، خاصة المتمدرسين منهم، كوسيلة للتعبير عن أفكار معينة، وتعبيرا عن ما يجول في النفس من خواطر ومكنونات، إضافة إلى أنها تعد وسيلة ناجعة للتخلص من الشحنات والمكبوتات التي تعتري أنفسهم، وقد كان لهذه الظاهرة عدة أسباب، من أهمها: عدم الرضا بالواقع المعيش، وقلة اهتمام الوالدين، وغيرها من الأسباب والدوافع، التي جعلت من تلاميذ المدرسة يجدون في فضاء المدرسة متنفسا لهم مما يعانونه من مشكلات نفسية واجتماعية وثقافية.
Abstract EN
The literature and wall paintings have spread among young people and adolescents, especially those who teach them, as a means of expressing certain ideas, an expression of what is going on in the soul from thoughts and potentials.
in addition, dissatisfaction with the reality of living, and lack of interest of parents, and other reasons and motives, which made the schoolchildren find in the school space for them to suffer from psychological, social and cultural problems.
American Psychological Association (APA)
مراح، سميرة وسايغي، سعاد مسعودة. 2023. رسومات الحائط عند تلاميذ المدارس: تواصل وتعبير وتنفيس. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 1002-1015.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535212
Modern Language Association (MLA)
مراح، سميرة وسايغي، سعاد مسعودة. رسومات الحائط عند تلاميذ المدارس: تواصل وتعبير وتنفيس. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 11، ع. 2 (2023)، ص ص. 1002-1015.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535212
American Medical Association (AMA)
مراح، سميرة وسايغي، سعاد مسعودة. رسومات الحائط عند تلاميذ المدارس: تواصل وتعبير وتنفيس. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2023. مج. 11، ع. 2، ص ص. 1002-1015.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535212
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 1015
Record ID
BIM-1535212