تأثير تكنولوجيا المعلومات في تقويم الاداء الاكاديمي : دراسة ميدانيه لعينه من اكاديمي جامعة البصرة
Other Title(s)
The impact of information technology on evaluating academic performance : a field study of a sample of academic basra university
Joint Authors
الموسوي، دعاء شهيد حبيب
راضي عبد الله علي
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 51 (31 Mar. 2022), pp.1-54, 54 p.
Publisher
University of Basrah Basrah and Arab Gulf Studies Center
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
54
Main Subjects
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن تأثير تكنولوجيا المعلومات بأبعادها (المكونات المادية، قواعد البيانات، البرمجيات، شبكات الاتصال، و المكون البشري) في تقويم الاداء الأكاديمي، وقد طبقت واختبرت هذه الدراسة على عينه من اكاديمي جامعة البصرة، اذ بلغ عددهم (365) تدريسيا، تم اختيارهم باستخدام اسلوب (العينة العشوائية البسيطة)، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من خلال استخدام مجموعة من الاساليب الاحصائية المتوفرة في برنامجي & 24.SPSS.V AMOS.V.24)، و اظهرت النتائج الى ان هناك تأثير ايجابي لتكنولوجيا المعلومات في تقويم الاداء الاكاديمي، و أن هذه النتيجة تفسر الى ان حسن الاستخدام لتكنولوجيا المعلومات في المؤسسات التعليمية يعد بمثابة فرصه جوهريه تؤدي الى تحسين و تطوير الاداء الاكاديمي بشكل فعال.
الآثار العملية، يمكن الإفادة من النتائج التي توصلت اليها الدراسة الحالية، الى ان الاهتمام في التطبيق و الاستخدام المتقدم لـ(IT) في الجامعة يؤدي الى تنمية و تحسين تقويم الاداء الاكاديمي.
و علية فأن زيادة الاهتمام بهذا المجال سيزيد من فرصة الجامعة في تحقيق اهدافها و غاياتها و الارتقاء بمستوى الأداء العام لها.
Abstract EN
The current study aims to reveal the impact of information technology with its dimensions (hardware components, databases, software, communication networks, and the human component) in evaluating academic performance.
This study was applied and tested on a sample of the academicians of the University of Basra, as their number reached (365) teachers.
They were selected using the (simple random sampling) method, and the questionnaire was adopted as a tool for data collection through the use of a set of statistical methods available in the programs (SPSS.V.24 & AMOS.V.24), The results showed that there is a positive impact of information technology in evaluating academic performance, and that this result explains that the good use of information technology in educational institutions is a fundamental opportunity that leads to effectively improving and developing academic performance.
Practical implications.
It can be benefited from the results of the current study, that interest in the application and advanced use of (IT) at the university leads to the development and improvement of academic performance evaluation.
Therefore, increasing interest in this field will increase the university's opportunity to achieve its goals and objectives and raise the level of its general performance.
American Psychological Association (APA)
الموسوي، دعاء شهيد حبيب وراضي عبد الله علي. 2022. تأثير تكنولوجيا المعلومات في تقويم الاداء الاكاديمي : دراسة ميدانيه لعينه من اكاديمي جامعة البصرة. مجلة الاقتصادي الخليجي،مج. 2022، ع. 51، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536308
Modern Language Association (MLA)
الموسوي، دعاء شهيد حبيب وراضي عبد الله علي. تأثير تكنولوجيا المعلومات في تقويم الاداء الاكاديمي : دراسة ميدانيه لعينه من اكاديمي جامعة البصرة. مجلة الاقتصادي الخليجي ع. 51 (آذار 2022)، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536308
American Medical Association (AMA)
الموسوي، دعاء شهيد حبيب وراضي عبد الله علي. تأثير تكنولوجيا المعلومات في تقويم الاداء الاكاديمي : دراسة ميدانيه لعينه من اكاديمي جامعة البصرة. مجلة الاقتصادي الخليجي. 2022. مج. 2022، ع. 51، ص ص. 1-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536308
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 40-54
Record ID
BIM-1536308