تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو
Author
Source
Issue
Vol. 18, Issue 34 (31 Oct. 2023), pp.154-182, 29 p.
Publisher
Zagazig University Physical Education College Females
Publication Date
2023-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة مستخدمة في ذلك القياس القبلي والبعدي, على عينة عمدية من طالبات المستوى السابع بقسم علوم الرياضة والنشاط البدني بكلية العلوم جامعة حفر الباطن، وقد بلغ عدد مجتمع البحث (110) طالبة، وبلغ عدد عينة البحث الأساسية النهائية (34) طالبة،, وعينة استطلاعية عددها (10) طالبات واشتمل البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب على (12) وحدة تعليمية بواقع وحدتين في الأسبوع وذلك لمدة (6) أسابيع، وكانت أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن 1- البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب ساهم بطريقة إيجابية في تحسن الفاعلية الذاتية الأكاديمية 2- البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب ساهم بطريقة إيجابية في تحسن مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لدى الطالبات.
American Psychological Association (APA)
نجية عبد الفتاح شوقي. 2023. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو. مجلة بحوث التربية الشاملة،مج. 18، ع. 34، ص ص. 154-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537802
Modern Language Association (MLA)
نجية عبد الفتاح شوقي. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو. مجلة بحوث التربية الشاملة مج. 18، ع. 34 (2023)، ص ص. 154-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537802
American Medical Association (AMA)
نجية عبد الفتاح شوقي. تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب على الفاعلية الذاتية الأكاديمية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو. مجلة بحوث التربية الشاملة. 2023. مج. 18، ع. 34، ص ص. 154-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537802
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 179-182
Record ID
BIM-1537802
