آليات توظيف الإدارة الإلكترونية لتطوير أداء أقسام المتابعة وتقويم الأداء بالإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم
Joint Authors
مخلوف، سميحة علي محمد
جوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى
غادة زكريا محمود
صلاح الدين، سالي أحمد علي
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 9 (31 Jul. 2023), pp.458-502, 45 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2023-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
إلى يهدف البحث إلى وضع الآليات اللازمة لتوظيف الإدارة الإلكترونية وتطوير أداء إدارات المتابعة وتقويم الأداء بالإدارات التعليمية تم استخدام المنهج الوصفي، واعتمد البحث في إطاره الميداني على استبانة طبقت على عينة ممثلة للعاملين بالإدارات التعليمية، وشملت العينة القادة ورؤساء الأقسام وأعضاء الأقسام بالإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم، وتم اختيار (155) فردا بنسبة 22% من المجتمع الأصلي الذي يقدر ب (700) فرد، مع مراعاة متغيرات وخصائص المجتمع الأصلي.
أظهرت النتائج: ضعف توفر البيئة المعلوماتية التربوية والمالية لجميع الأطراف المعنية بالمتابعة والتقييم غياب وجود نظام للمتابعة والرقابة يتم ربطه إلكترونيا بأقسام الإدارات التعليمية، ضعف تدريب العاملين بأقسام المتابعة بالإدارات التعليمية على كيفية التعامل مع نظم المتابعة الإلكترونية، ضعف التواصل الأني الإلكتروني مع جميع الأقسام لإخطارهم بنتائج المتابعة الميدانية، ضعف حصر المعوقات الخارجة عن نطاق اختصاص التنفيذيين إلكترونيا لوضعها في أولويات التخطيط بالإدارات التعليمية، ضعف تخزين كافة المعلومات والبيانات عن المتابعة إلكترونيا للاستفادة منها في دعم اتخاذ القرار.
وانتهى البحث إلى اقتراح عدة آليات لتوظيف الإدارة الإلكترونية لتطوير أداء إدارة المتابعة وتقويم الأداء بالإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم منها: ضرورة بناء رؤية طويلة الأجل لامتدادات المكون التكنولوجي في المنظومة الإدارية، وتصميم خطة مفصلة لتطبيق الإدارة الإلكترونية، وتحديد أهداف واضحة لعملية التحول نحو الإدارة الإلكترونية، بالإضافة إلى توفير نظام للمتابعة وتقييم الأداء يتم ربطه بأقسام المتابعة بطريقة إلكترونية، وتدريب جميع العاملين على كيفية التعامل مع نظم المتابعة الإلكترونية.
ويتضمن كدلك التواصل الفوري الإلكتروني مع جميع الأقسام لإخطارهم بنتائج المتابعة، واطلاع القيادة العليا للإدارة التعليمية على كافة نتائج المتابعة الميدانية بطريقة إلكترونية ومتابعة الإجراءات المتخذة من القيادات.
وإخطار القيادات التنفيذية بنتائج تقييم إدارة المدارس التابعة للإدارة.
Abstract EN
The aim of the research is to develop the necessary mechanisms for employing electronic management and improving the performance of follow-up departments and evaluating the performance of educational administrations.
the descriptive method was used, and the research was conducted within the field framework using a questionnaire applied to a representative sample of workers in educational administrations, including leaders, department heads, and members of departments in the educational administrations in Faiyum governorate.
a total of 155 individuals were selected, representing 22% of the original population estimated at 700 individuals, taking into account the variables and characteristics of the original population.
the results showed -weak availability of the educational and financial information environment for all parties concerned with follow-up and evaluation.
-the absence of an electronic system for follow-up and control linked to the departments of educational administrations -weak training of workers in follow-up departments in educational administrations on how to deal with electronic follow-up systems -weak real-time electronic communication with all departments to notify them of the results of field follow-up.
-weak identification of obstacles outside the scope of the electronic executives to prioritize them in the planning of educational administrations -weak storage of all information and data on electronic follow-up to benefit from it in supporting decision-making.
American Psychological Association (APA)
غادة زكريا محمود وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى ومخلوف، سميحة علي محمد وصلاح الدين، سالي أحمد علي. 2023. آليات توظيف الإدارة الإلكترونية لتطوير أداء أقسام المتابعة وتقويم الأداء بالإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 9، ص ص. 458-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538975
Modern Language Association (MLA)
غادة زكريا محمود....[و آخرون]. آليات توظيف الإدارة الإلكترونية لتطوير أداء أقسام المتابعة وتقويم الأداء بالإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 9 (تموز 2023)، ص ص. 458-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538975
American Medical Association (AMA)
غادة زكريا محمود وجوهر، يوسف عبد المعطي مصطفى ومخلوف، سميحة علي محمد وصلاح الدين، سالي أحمد علي. آليات توظيف الإدارة الإلكترونية لتطوير أداء أقسام المتابعة وتقويم الأداء بالإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 17، ع. 9، ص ص. 458-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 501-502
Record ID
BIM-1538975
