Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain
Other Title(s)
Towards a rehabilitation of developmental dyslexia: some empirical data in the Moroccan school context
Joint Authors
Bin Isa, Badda
al-Azmi, Jamal
al-Madi, Yusuf
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2022, Issue 8 (31 Dec. 2022), pp.215-222, 8 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
8
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Languages
Topics
Abstract EN
This current article aims at providing a succinct synthesis of some research works cited in the
Abstract FRE
Le présent article se propose de faire une synthèse succincte de certains travaux de recherche, cités dans la littérature, sur la dyslexie développementale.
En effet, ce document traite successivement de la définition, des causes et des origines neurobiologiques, les traitements et méthodes proposés pour la rééducation de ce trouble d’apprentissage de la lecture.
Enfin, seront présentées quelques données empiriques concernant certaines études relatives à la dyslexie développementale dans le domaine de rééducation, particulièrement dans le contexte scolaire marocain.
American Psychological Association (APA)
Bin Isa, Badda& al-Azmi, Jamal& al-Madi, Yusuf. 2022. Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2022, no. 8, pp.215-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541270
Modern Language Association (MLA)
Bin Isa, Badda…[et al.]. Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 8 (Dec. 2022), pp.215-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541270
American Medical Association (AMA)
Bin Isa, Badda& al-Azmi, Jamal& al-Madi, Yusuf. Vers une rééducation de la dyslexie développementale: quelques données empiriques dans le contexte scolaire Marocain. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2022. Vol. 2022, no. 8, pp.215-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541270
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 220-222
Record ID
BIM-1541270
