التعاطف الوجداني و المعرفي لدى المشرف الصديق الناقد في ظل برنامج بناء قدرات التعليم الابتدائي و الثانوي
Other Title(s)
The Emotional and Cognitive Empathy of the Critical-friendly Supervisor under the Education Capacity Building program of the Primary and Secondary
Author
Source
Issue
Vol. 39, Issue 1 (30 Sep. 2022), pp.45-78, 34 p.
Publisher
University of Thi-Qar College of Arts
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
استهدف البحـث الـحـالـي التعرف على مستوى التعاطف الوجداني والمعرفي لدى المشرف الصديق الناقـد في ظل برنامج بناء القدرات في التعليم الابتدائي و الثانوي .
شمل مجتمـع البحـث مشـرفي المديريـة العامـة للتربيـة فـي ذي قـار ولقسـمي الاشراف الاختصاصـي والتربوي حيث بلغ الـعـدد الكلـي (385 ) مشـرف ومشـرفة موزعين على (١٣٥) مشـرف اختصاصي و(٢٥٠) مشـرفا تربويا بينمـا بلغـت عينـة الدراسة (۲۰۰) مشرف و مشرفة تم اختيارهم بالطريقـة العشوائية وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي و قام ببناء مقياس التعاطف الوجـداني و المعرفي اعتمادا على الصيغة التكامليـة لـلآراء وافكـار المنظـرين الذين تناولوا متغيـر البحـث الحـالي وقد تم ايجـاد الخصائص الاحصائية والسكومترية للمقيـاس و استخدم الوسائل الاحصائية الاختبـار الـتـاني لعينـة واحـدة و الاختبـار الثاني لعينيتن مستقلتين و معامل ارتباط بيرسون, و توصلت الدراسة الى عدة نتائج أهمها : ان مستوى التعاطف الوجداني والمعرفي لدى افراد العينة كان مرتفعا.
بينت الدراسـة الـى عـدم وجـود فـروق ذات دلالـة احصائية فـي مسـتوى التعاطف الوجـداني والمعرفي تبعا لمتغيـر الاختصاص، و في ضوء النتائج التي توصل اليهـا البحـث تـم وضـع جملـة مـن التوصيات والمقترحات.
Abstract EN
The current research aimed to identify the level of emotional and cognitive empathy of the critical friend supervisor under the capacity building program in primary and secondary education.
The research community included the supervisors of the General Directorate of Education in Thi-Qar for the specialized and educational supervision departments, where the total number reached (385) male and female supervisors distributed among (135) specialist supervisors and (250) educational supervisors, while the study sample amounted to (200) male and female supervisors who were chosen randomly The researcher used the descriptive approach and built a scale of emotional and cognitive empathy based on the complementary formula of the opinions and ideas of the theorists who dealt with the current research variable.
The most important results : The level of emotional and cognitive empathy among the sample was high The study showed that there were no statistically significant differences in the level of emotional and cognitive empathy according to the variable of specialization.
In the light of the results of the research, a number of recommendations and proposals were put.
American Psychological Association (APA)
الطائي، حسين زغير محيسن. 2022. التعاطف الوجداني و المعرفي لدى المشرف الصديق الناقد في ظل برنامج بناء قدرات التعليم الابتدائي و الثانوي. مجلة آداب ذي قار،مج. 39، ع. 1، ص ص. 45-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541845
Modern Language Association (MLA)
الطائي، حسين زغير محيسن. التعاطف الوجداني و المعرفي لدى المشرف الصديق الناقد في ظل برنامج بناء قدرات التعليم الابتدائي و الثانوي. مجلة آداب ذي قار مج. 39، ع. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 45-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541845
American Medical Association (AMA)
الطائي، حسين زغير محيسن. التعاطف الوجداني و المعرفي لدى المشرف الصديق الناقد في ظل برنامج بناء قدرات التعليم الابتدائي و الثانوي. مجلة آداب ذي قار. 2022. مج. 39، ع. 1، ص ص. 45-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541845
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1541845