أثر أنموذج (ويست وبنز) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الإملاء
Other Title(s)
The effect of (West Wibenz) model on the achievement of intermediate school students in material of dictation
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 94، ج. 4 (31 Dec. 2022), pp.605-626, 22 p.
Publisher
University of Diyala College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
عثمان سعدون جاسم. 2022. أثر أنموذج (ويست وبنز) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الإملاء. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 94، ج. 4، ص ص. 605-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541970
Modern Language Association (MLA)
عثمان سعدون جاسم. أثر أنموذج (ويست وبنز) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الإملاء. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 94، ج. 4 (2022)، ص ص. 605-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541970
American Medical Association (AMA)
عثمان سعدون جاسم. أثر أنموذج (ويست وبنز) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الإملاء. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 94، ج. 4، ص ص. 605-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1541970
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1541970
