دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة بمدينة مصراتة

Other Title(s)

The role of Riyadh teachers in developing creative thinking skills I have kindergarten children in Misurata

Author

حليمة فتحي غيث

Source

المجلة العلمية لكلية التربية

Issue

Vol. 7, Issue 19 (31 Mar. 2022), pp.100-126, 27 p.

Publisher

Misurata University Faculty of Education

Publication Date

2022-03-31

Country of Publication

Libya

No. of Pages

27

Main Subjects

Child Education

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الرياض بمدينة مصراتة، حيث قامت الباحثة بالتطبيق على عينة مكونة من (121) معلمة، واستخدمت الباحثة استبانة التفكير الإبداعي تكونت من (42) فقرة مقسمة إلى ثلاثة أبعاد: اكتشاف القدرة الإبداعية، توليد الأفكار الإبداعية، الحل الإبداعي للمشكلات، من إعداد (انشراح المشرفي، 2005)، وبعد معالجة البيانات وتحليلها كشفت نتائج البحث أن معلمات رياض الأطفال لها دور عال في تنمية مهارات التفكير الإبداعي، حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور معلمات رياض الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي، وفقا لمتغير الروضة لصالح روضة البساتين، أيضا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور معلمات رياض الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي وفقا لمتغير المؤهل العلمي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول دور معلمات رياض الأطفال في تنمية التفكير الإبداعي وفقا لسنوات الخبرة.

Abstract EN

This research aims to reveal the role of Riyadh teachers in developing creative thinking skills for Riyadh children in the city of Misurata.

creative ability, generating creative ideas, creative problem solving, prepared by (Anshirah Al-Moshrafi, 2005), and after data processing and analysis, the results of the research revealed that kindergarten teachers have a high role in developing creative thinking skills, as there are statistically significant differences about the role of kindergarten teachers in developing creative thinking according to the kindergarten variable in favor of Al-Basateen Kindergarten, also there are no statistically significant differences about the role of kindergarten teachers in developing creative thinking according to the educational qualification variable, and there are no statistically significant differences about the role of kindergarten teachers in developing creative thinking according to years of experience.

American Psychological Association (APA)

حليمة فتحي غيث. 2022. دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة بمدينة مصراتة. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 7، ع. 19، ص ص. 100-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542447

Modern Language Association (MLA)

حليمة فتحي غيث. دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة بمدينة مصراتة. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 2، ع. 19 (آذار 2022)، ص ص. 100-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542447

American Medical Association (AMA)

حليمة فتحي غيث. دور معلمات الرياض في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة بمدينة مصراتة. المجلة العلمية لكلية التربية. 2022. مج. 7، ع. 19، ص ص. 100-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542447

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 124-126

Record ID

BIM-1542447