برنامج تعليمي قائم على الإنفوجرافيك وأثره في التنور الرقمي في مادة علم النفس التربوي لدى طلبة كليات التربية
Other Title(s)
An educational program based on infographics and its impact on digital enlightenment in the subject of educational psychology among students of faculties of education
Joint Authors
الياسري، نداء محمد باقر
العويدي، معن عبد الكاظم ناجي
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 47, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.604-633, 30 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract AR
يرمي البحث الحالي إلى (برنامج تعليمي قائم على الإنفوجرافيك وأثره في التنور الرقمي في مادة علم النفس التربوي لدى طلبة كليات التربية)، إذ بلغت عينة البحث(۹۲) طالبا وطالبة تم توزيعهم عشوائيا، وللتعرف على اثر البرنامج التعليمي في اختبار التنور الرقمي، وبالتحقق من صحة فرضية البحث أعد الباحثان أداة البحث المتمثلة باختبار التنور الرقمي مكون من (30) فقرة موضوعية، وتمخضت نتيجة البحث بوجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة علم النفس التربوي باستعمال البرنامج التعليمي القائم على الإنفوجرافيك ومتوسط درجات أقرانهم طلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة المعتادة في اختبار التنور الرقمي، ولصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The current research aims at (an educational program based on infographics and its impact on digital enlightenment in the subject of educational psychology among students of faculties of education), as the research sample amounted to (92) male and female students who were randomly distributed, and to identify the effect of the educational program on the digital enlightenment test, and by verifying the The validity of the research hypothesis The researchers prepared the research tool represented by the digital enlightenment test consisting of (30) objective paragraphs, and the result of the research resulted in the presence of a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students who studied educational psychology using the infographic-based educational program and the average scores of their peers group students The control group who studied in the usual way in the digital enlightenment test, in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
العويدي، معن عبد الكاظم ناجي والياسري، نداء محمد باقر. 2022. برنامج تعليمي قائم على الإنفوجرافيك وأثره في التنور الرقمي في مادة علم النفس التربوي لدى طلبة كليات التربية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 47، ع. 3، ص ص. 604-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542583
Modern Language Association (MLA)
العويدي، معن عبد الكاظم ناجي والياسري، نداء محمد باقر. برنامج تعليمي قائم على الإنفوجرافيك وأثره في التنور الرقمي في مادة علم النفس التربوي لدى طلبة كليات التربية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 47، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 604-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542583
American Medical Association (AMA)
العويدي، معن عبد الكاظم ناجي والياسري، نداء محمد باقر. برنامج تعليمي قائم على الإنفوجرافيك وأثره في التنور الرقمي في مادة علم النفس التربوي لدى طلبة كليات التربية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 47، ع. 3، ص ص. 604-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1542583
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 630-633
Record ID
BIM-1542583