واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود
Other Title(s)
The reality of using artificial intelligence applications in the educational process from the point of view of the faculty members at King Saud University
Author
الحبيب، دانيه بنت أحمد بن سليمان
Source
المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم و المعلومات
Issue
Vol. 1, Issue 3 (31 Oct. 2023), pp.1-15, 15 p.
Publisher
Ithra Elmarafa for Conferences Researches and Scientific Publish
Publication Date
2023-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وطبقت استبانة إلكترونية على عينة عشوائية مكونة من (387) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، ولمعالجة البيانات استخدمت الباحثة حزمة من الأساليب الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS) وأظهرت نتائج الدراسة أن تقييمات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود لواقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية جاءت بدرجة (منخفضة)، كما أشارت إلى أن تقييماتهم للمعوقات التي تحد من استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية جاءت بدرجة (مرتفعة)، كذلك جاءت تقييماتهم لأهمية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بدرجة (مرتفعة)، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة جملة من التوصيات والمقترحات؛ لتعزيز استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
Abstract EN
This study aimed to explore the reality of using artificial intelligence applications in the educational process from the prospect of faculty members at King Saud University.
To achieve the study objectives, the descriptive approach was employed; and an electronic questionnaire was applied to collect the data from a random sample of (387) faculty members at King Saud University.
To analyze and process the collected data, the researcher utilized Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
The results showed that the assessments of faculty members at King Saud University regarding the reality of using artificial intelligence applications in the educational process came with a (low) degree.
While their assessments of the obstacles that limit using artificial intelligence applications in the educational process came with a (high) degree.
Moreover, their assessments of the importance of using artificial intelligence applications in the educational process came with a (high) degree.
In light of these results, the researcher proposed several recommendations and suggestions to promote using artificial intelligence applications in the educational process.
American Psychological Association (APA)
الحبيب، دانيه بنت أحمد بن سليمان. 2023. واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم و المعلومات،مج. 1، ع. 3، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543476
Modern Language Association (MLA)
الحبيب، دانيه بنت أحمد بن سليمان. واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم و المعلومات مج. 1، ع. 3 (تشرين الأول 2023)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543476
American Medical Association (AMA)
الحبيب، دانيه بنت أحمد بن سليمان. واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم و المعلومات. 2023. مج. 1، ع. 3، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543476
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 13-15
Record ID
BIM-1543476