أثر إستراتيجية دوائر الأسئلة في تحصيل مادة البلاغة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي وتنمية تفكيرهم التأملي
Other Title(s)
The achievement of rhetoric among fifth-grade literary students and the develoment of their contemplative Thinkig
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 4، ج. 1 (31 Jul. 2022), pp.65-88, 24 p.
Publisher
Tikrit University College of Education for Women
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
منصور جاسم محمد. 2022. أثر إستراتيجية دوائر الأسئلة في تحصيل مادة البلاغة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة بحوث اللغات،مج. 5، ع. 4، ج. 1، ص ص. 65-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543499
Modern Language Association (MLA)
منصور جاسم محمد. أثر إستراتيجية دوائر الأسئلة في تحصيل مادة البلاغة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة بحوث اللغات مج. 5، ع. 4، ج. 1 (تموز 2022)، ص ص. 65-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543499
American Medical Association (AMA)
منصور جاسم محمد. أثر إستراتيجية دوائر الأسئلة في تحصيل مادة البلاغة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة بحوث اللغات. 2022. مج. 5، ع. 4، ج. 1، ص ص. 65-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543499
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543499
