أثر أنموذج كولنيز ولوفتوس في اكتساب مهارات التفكير التاريخي لدى الطالبات الصف الأول متوسط
Other Title(s)
The effect of the Collins, Loftus model on acquiring the skills of historical thinking among first-grade intermediate students
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 150 (30 Sep. 2022), pp.325-352, 28 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
هدى فاضل حسين. 2022. أثر أنموذج كولنيز ولوفتوس في اكتساب مهارات التفكير التاريخي لدى الطالبات الصف الأول متوسط. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2022، ع. 150، ص ص. 325-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543578
Modern Language Association (MLA)
هدى فاضل حسين. أثر أنموذج كولنيز ولوفتوس في اكتساب مهارات التفكير التاريخي لدى الطالبات الصف الأول متوسط. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 150 (أيلول 2022)، ص ص. 325-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543578
American Medical Association (AMA)
هدى فاضل حسين. أثر أنموذج كولنيز ولوفتوس في اكتساب مهارات التفكير التاريخي لدى الطالبات الصف الأول متوسط. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 150، ص ص. 325-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543578
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1543578
