La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes. compte-rendu de lecture en hommage au professeur émérite M. Christian PUREN
Other Title(s)
The didactics of foreign languages at the crossroads of methods. book report in tribute to the emeritusprofessor M. Christian PUREN
Author
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2022, Issue (s+conf) (31 Jul. 2022), pp.97-110, 14 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
14
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract EN
This article is a review of the book by christian puren, a professor, didactician in saint- etienne, written in 2013 and entitled "the didactics of foreign languages at the crossroads of methods, essay on eclecticism".
it was created as part of our conference on educational innovation, in order to find other fields of training studies.
this book has closely touched on the eclectic doctrine that is forcibly establishing itself in our currentera to lead practitioners to question the issues of the teaching-learning field.
this eclecticism strongly linked to the notion of complexity ends up tending towards a perversion of "complex didactics of foreign languages or language-cultures" to be questioned by epistemologicall principles.
Abstract FRE
Le présent article se veut un compte-rendu de lecture de l'ouvrage de christian puren, professeur, didacticien à saint-etienne, rédigé en 2013 et intitulé «< la didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes.
essai sur l'éclectisme.
>> il a été conçu dans le cadre de notre colloque portant sur l'innovation pédagogique, dans le but de trouver d'autres champs d'études de formation.
cet ouvrage a touché de près la doctrine éclectique qui s'instaure de force à notre ère actuelle pour amener les praticiens à s'interroger sur les problématiques du domaine enseignement- apprentissage.
cet éclectisme fortement lié à la notion de complexité finit par tendre vers une perversion d'une « didactique complexe des langues étrangères ou langues-cultures » à remettre en question par les principes épistémologiques.
American Psychological Association (APA)
al-Harti, Khadijah. 2022. La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes. compte-rendu de lecture en hommage au professeur émérite M. Christian PUREN. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2022, no. (s+conf), pp.97-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543766
Modern Language Association (MLA)
al-Harti, Khadijah. La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes. compte-rendu de lecture en hommage au professeur émérite M. Christian PUREN. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative Special issue conference (Jul. 2022), pp.97-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543766
American Medical Association (AMA)
al-Harti, Khadijah. La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes. compte-rendu de lecture en hommage au professeur émérite M. Christian PUREN. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2022. Vol. 2022, no. (s+conf), pp.97-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1543766
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 110
Record ID
BIM-1543766
