![](/images/graphics-bg.png)
أثر اللهجات في تعليمية الصوت العربي بين المدارس القرآنية والمؤسسات التعليمية
Other Title(s)
The impact of dialects on the teaching of Arabic phonetics between Quranic schools and educational institutions
Author
Source
مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2023), pp.171-189, 19 p.
Publisher
University Centre of Aflou Institute of Letters and Languages
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تتأثر تعليمية الصوت العربي في المدارس القرآنية والمؤسسات التعليمية باللهجات العربية، حيث توظف المدارس القرآنية اللهجة مرفقة بالفصحى، وتعطى الأهمية لتجويد القرآن ونطقه نطقا سليما.
لكن قد يواجه المتعلمون صعوبة في بعض الأصوات بسبب التنوع اللهجي، الذي يؤثر في تعليمية الصوت العربي نطقا وإيقاعا أما على مستوى المؤسسات التعليمية، فالهدف المتوخى تلقين اللغة العربية الفصحى، والذي لا يكون بمعزل هو الآخر عن تأثير اللهجة، إذ يتطلب فهم هذا التأثير تشخيص العلاج لهذه القضية والتخطيط لوضع آليات تأخذ في الاعتبار التنوع اللهجي الذي هو مستوى من الفصحى لا يمكن إنكاره أو إقصاؤه كما يستدعي دراسة تعليم المستوى الصوتي في المدارس القرآنية والمؤسسات التعليمية وتظافر الجهود بينهما.
Abstract EN
The teaching of Arabic phonetics in Quranic schools and educational institutions is influenced by various Arabic dialects.
Quranic schools employ a dialect alongside modern standard Arabic (MSA), and they prioritize the proper recitation and pronunciation of the Quran.
however, learners may face difficulties with certain sounds due to the dialectal variation, which affects the phonetic instruction in terms of pronunciation and rhythm.
on the institutional level, the objective is to teach MSA, which cannot be isolated from the influence of dialects.
understanding this influence requires diagnosing and addressing the issue, as well as planning mechanisms that take into consideration the dialectal diversity, which is an undeniable and inseparable aspect of MSA.
moreover, studying the teaching of phonetics in Quranic schools and educational institutions necessitates collaborative efforts between the two.
American Psychological Association (APA)
يونسي، مصطفى. 2023. أثر اللهجات في تعليمية الصوت العربي بين المدارس القرآنية والمؤسسات التعليمية. مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 171-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545772
Modern Language Association (MLA)
يونسي، مصطفى. أثر اللهجات في تعليمية الصوت العربي بين المدارس القرآنية والمؤسسات التعليمية. مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2023)، ص ص. 171-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545772
American Medical Association (AMA)
يونسي، مصطفى. أثر اللهجات في تعليمية الصوت العربي بين المدارس القرآنية والمؤسسات التعليمية. مقامات للدراسات اللسانية و النقدية و الأدبية. 2023. مج. 7، ع. 2، ص ص. 171-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545772
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش: ص. 187-189
Record ID
BIM-1545772