التمثلات الاجتماعية للمستقبل المهني لدى الشباب الجامعي المغربي: حالة طلبة كلية الطب والصيدلة بجامعة محمد الخامس بالرباط
Other Title(s)
Social representations of the professional future of Moroccan university youth: the case of students of the faculty of medicine and pharmacy at mohammed V University in Rabat
Joint Authors
الغزواني، إدريس
السملالي، إيمان
Source
المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي
Issue
Vol. 2022, Issue 7 (30 Jun. 2022), pp.109-129, 21 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
21
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى دراسة التمثلات الاجتماعية للشباب الجامعي خاصة فئة طلبة الطب حول مستقبلهم المهني.
اعتمدنا عينة البحث من 28 مبحوث ممثلين لمختلف الطبقات الاجتماعية للطلبة المتمدرسين بكلية الطب والصيدلة التابعة لجامعة محمد الخامس بالرباط وبالتالي استندنا على منهج البحث الكيفي للإجابة عن أسئلة البحث والتحقق من فرضياته وذلك عبر استخدام المقابلات النصف الموجهة خلص هذا البحث الاستكشافي إلى مجموعة من النتائج.
عموما تأكدنا من الفرضية الأولي حول تأثر التمثلات الاجتماعية للطلبة حول مهنة الطبيب باختلاف الانتماءات الاجتماعية، الاقتصادية والثقافية للطالب.
وخلصنا إلي نفي جزئي للفرضية الثانية التي تعتبر مهنة الطبيب وسيلة للارتقاء الاجتماعي أو الرمزي أو وسيلة للمرور الى طبقة معينة.
وأخيرا أكدنا الفرضية الثالثة التي تربط طبيعة تمثلات الطلبة لمستقبلهم المهني بطبيعة تطلعاتهم وتحدياتهم، توجهاتهم واختياراتهم الدراسية المستقبلية وجنسهم.
أظهرت الدراسة أن مهنة الطبيب بالمغرب لا تؤمن عموما المستقبل الشخصي للشباب بالمقارنة مع تطلعاهم.
وأن مواجهة جائحة كوفيد-لم تؤثر بتمثلاتهم باعتبارهم في احتكاك دائم بالأمراض وخطر العدوى.
بالمقابل تبقي تجربة مواجهة جائحة كوفيد-19 للأطباء تجربة صعبة وقاسية نتيجة الضعف الذي يعرفه قطاع الصحة المغربي بمختلف مكوناته.
Abstract EN
This research look for studying the social representations of the future career of youth studying in university especially doctors.
We used a research simple of 28 students from different social classes, studying at the faculty of medicine and pharmacy of Mohammed V University in Rabat.
We use qualitative research method and half-directed interviews as a tool.
Our research results confirm, generally, the first hypothesis, as the social representation of the students influenced by their social, economic and cultural affiliations.
We reject partially the second hypothesis, which regards a doctor's profession as a way of material and symbolic advancement, or a passage to other social classes.
Finally, we confirm the third hypothesis that the student's representation depend to their aspirations, challenges, future studying choices and gender.
We recognize that doctor profession does not provide generally the personal future that young people expect referring to their aspirations.
In addition, the experience of facing "COVID- 19" doesn't affect their representation because they are used to contact risk and contagion, but "COVID-19" experience was difficult because of the Moroccan health sector weaknesses.
American Psychological Association (APA)
السملالي، إيمان والغزواني، إدريس. 2022. التمثلات الاجتماعية للمستقبل المهني لدى الشباب الجامعي المغربي: حالة طلبة كلية الطب والصيدلة بجامعة محمد الخامس بالرباط. المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 109-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545885
Modern Language Association (MLA)
السملالي، إيمان والغزواني، إدريس. التمثلات الاجتماعية للمستقبل المهني لدى الشباب الجامعي المغربي: حالة طلبة كلية الطب والصيدلة بجامعة محمد الخامس بالرباط. المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي ع. 7 (حزيران 2022)، ص ص. 109-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545885
American Medical Association (AMA)
السملالي، إيمان والغزواني، إدريس. التمثلات الاجتماعية للمستقبل المهني لدى الشباب الجامعي المغربي: حالة طلبة كلية الطب والصيدلة بجامعة محمد الخامس بالرباط. المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 109-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545885
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 127-129
Record ID
BIM-1545885