مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم
Other Title(s)
Level of emotional balance among students with learning disabilities and its relationship to self-acceptance
Joint Authors
بني ملحم، أحمد محمد عبد الله
الشمايلة، تهاني بسام محسن
Source
Issue
Vol. 49, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.331-346, 16 p.
Publisher
The University of Jordan Deanship of Scientific Research (DSR)
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بني ملحم، أحمد محمد عبد الله والشمايلة، تهاني بسام محسن. 2022. مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم. دراسات : العلوم التربوية،مج. 49، ع. 3، ص ص. 331-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547557
Modern Language Association (MLA)
بني ملحم، أحمد محمد عبد الله والشمايلة، تهاني بسام محسن. مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم. دراسات : العلوم التربوية مج. 49، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 331-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547557
American Medical Association (AMA)
بني ملحم، أحمد محمد عبد الله والشمايلة، تهاني بسام محسن. مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم. دراسات : العلوم التربوية. 2022. مج. 49، ع. 3، ص ص. 331-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547557
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1547557
