دور مبادرة القراءة والحساب (RAMP) في تعليم قراءة الحروف العربية وكتابتها لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The role of the reading and mathematics program (ramp) in teaching reading and writing arabic letters for students of the first three grades in Jerash governorate from the teachers' point of view
Author
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 3، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.405-418, 14 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
هدفت الدراسة الى التعرف على دور مبادرة القراءة والحساب (RAMP في تعليم قراءة الحروف العربية وكتابتها لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من (17) فقرة، وتم توزيعها على عينة مكونة من (120) معلم ومعلمة من معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش في الاردن، وتبين من نتائج الدراسة أن دور مبادرة القراءة والحساب (RAMP) في تعليم قراءة الحروف العربية وكتابتها لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى جاءت بدرجة مرتفعة، كما تبين من النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الخبرة التدريسية لصالح خبرة (5) سنوات فأقل.
Abstract EN
The study aimed to identify the role of the Reading and Mathematics Program (RAMP) in teaching reading and writing Arabic letters for students of the first three grades in Jerash Governorate from the teachers' point of view.
The researcher used the descriptive approach, and the study tool consisted of (17) paragraphs, and it was distributed to a sample of (120) male and female teachers of the first three grades in Jerash Governorate in Jordan.
It was found that there were no statistically significant differences due to the educational qualification variable, while there were statistically significant differences due to the teaching experience variable in favor of experience (5 years or less).
American Psychological Association (APA)
محاسنه، بسمه مفلح حسن. 2022. دور مبادرة القراءة والحساب (RAMP) في تعليم قراءة الحروف العربية وكتابتها لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 405-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549487
Modern Language Association (MLA)
محاسنه، بسمه مفلح حسن. دور مبادرة القراءة والحساب (RAMP) في تعليم قراءة الحروف العربية وكتابتها لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 405-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549487
American Medical Association (AMA)
محاسنه، بسمه مفلح حسن. دور مبادرة القراءة والحساب (RAMP) في تعليم قراءة الحروف العربية وكتابتها لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 405-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549487
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 417-418
Record ID
BIM-1549487
