البعد التراثي في النصوص التعليمية: الطور الابتدائي أنموذجا

Abstract FRE

Le patrimoine, sous toutes ses formes créatrices, restera une dimension décisive pour assurer la cohésion entre le passé et le futur, et surmonter l'éloignement entre les apprenants et leurs apports pédagogiques, notamment les textes traditionnels arabes, dans une volonté de créer un mouvement permanent et de retrouver des moyens appropriés pour élever des générations qui adhèrent à leur héritage sans sous-estimer, recherchant le renouveau sans sanctification, jalouses de leur identité et préservant l'ère des luttes historiques, s'engage dans des défis potentiels pour suivre le rythme des civilisations, examiner la réalité du texte littéraire traditionnel écrit en langue arabe, car la littérature s'unit à l'âme humaine et est représentée dans nos âmes, et après l'avoir lu ou entendu, elle suscite en nous plaisir et intérêt, ou change de nos attitudes et tendances dans la vie, c'est véritablement le moteur de l'expérience humaine vers la sophistication et le goût esthétique.