مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا

Other Title(s)

The level of social and emotional compatibility for students with learning disabilities from their mother’s point of view in light of corona pandemic

Joint Authors

أبو صباح، أحمد محمد محمود
النصراوين، معين سلمان سليم

Source

مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية

Issue

Vol. 7, Issue 2، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.93-118, 26 p.

Publisher

Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

26

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work
Special Education

Abstract AR

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا.

تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، واشتملت عينة الدراسة على (286) أما لديهن أطفال من الصف الثاني وحتى السادس يدرسون في غرف مصادر التعلم في مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا.

وتم تطوير استبانة التوافق الاجتماعي والانفعالي المكونة من (30) فقرة.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي لدى ذوي صعوبات التعلم في مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا جاء متوسطا من وجهة نظر الامهات.

كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمستوى التوافق الاجتماعي للطلبة ذوي صعوبات التعلم، من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا تعزى لجنس الطالب والمستوى التعليمي للأم، بينما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمستوى التوافق الانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا تعزى لأثر جنس الطالب، بينما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للتوافق الانفعالي تعزى للمستوى التعليمي لأم الطالب وجاءت الفروق لصالح ذوات مستوى التعليم الأساسي، وحملة الدراسات العليا.

وفي ضوء ما تقدم من نتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات.

Abstract EN

The purpose of this study was to investigate the level of social and emotional adjustment among LD students as perceived by their mothers in the light of corona pandemic.

the descriptive analytical approach was adopted, as the sample included (286) mothers who have children from the second to sixth grades studying in resources rooms in the Ramtha educational district.

a questionnaire for social and emotional adjustment was developed, consisting of (30) items.

the findings of the study showed that the level of social and emotional adjustment among LD students were in an average level in the Ramtha educational district as perceived by mothers.

further, that there were no significant statistical differences between the means of the level of social adjustment for LD students from their mothers' point of view in light of the corona pandemic due to student's gender and the mother's educational level.

there were no significant statistical differences between the means of emotional adjustment level due to gender, there were significant differences due to the educational level of the student's mother in favor of primary education, and graduate education.

based on the findings a set of recommendations were presented.

American Psychological Association (APA)

أبو صباح، أحمد محمد محمود والنصراوين، معين سلمان سليم. 2022. مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 2، ج. 1، ص ص. 93-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551782

Modern Language Association (MLA)

أبو صباح، أحمد محمد محمود والنصراوين، معين سلمان سليم. مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 2، ج. 1 (2022)، ص ص. 93-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551782

American Medical Association (AMA)

أبو صباح، أحمد محمد محمود والنصراوين، معين سلمان سليم. مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 2، ج. 1، ص ص. 93-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551782

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 117-118

Record ID

BIM-1551782