فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية وعلاقتها بالتطوير المهني من وجهة نظرهم

Other Title(s)

The effectiveness of training programs for faculty and administrative staff at Amman Arab university and its relationship to professional development from their point of view

Joint Authors

الشبلي، ثريا صالح
الشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن

Source

مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية

Issue

Vol. 7, Issue 2، ج. 1 (31 Dec. 2022), pp.609-633, 25 p.

Publisher

Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

25

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية وعلاقتها بالتطوير المهني من وجهة نظرهم، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (269) من الأكاديميين والإداريين من جامعة عمان العربية، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات بعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها، وبعد إجراء المعالجة الإحصائية توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: أن فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية كانت بدرجة متوسطة، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين تعزى لمتغيرات الجنس وفئة الموظف ومسنوات الخبرة، وأن مستوى التطوير المهني لدى أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية كان بدرجة متوسطة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمستوى التطوير المهني لدى أعضاء هيئة التدريس والإداريين تعزى لمتغيرات (الجنس، وفئة الموظف وسنوات الخبرة) كما وتوجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين وبين التطوير المهني، وقد أوصت بضرورة إجراء مزيد من الدراسات عن البرامج التدريبية وربطها بمتغيرات أخرى.

Abstract EN

The study aimed to reveal the effectiveness of training programs for faculty and administrators at Amman Arab university and its relationship to professional development from their point of view.

from the indications of its validity and stability, and after conducting the statistical treatment, the study reached a number of results, the most prominent of which are : after conducting the statistical treatment, the study reached a number of results, the most important of which are : the effectiveness of the training programs for faculty and administrators at Amman Arab university was at a medium degree, as well as the absence of statistically significant differences between the arithmetic averages for the degree of effectiveness of training programs faculty members and administrators at Amman Arab university are attributed to the variables (gender, employee category and years of experience), and that the level of professional development among faculty and administrators at Amman Arab university from their point of view was moderate, well as the absence of statistically significant differences between the arithmetic averages for to professional development attributed to the variables (gender, employee category and years of experience), and there is a statistically significant correlation between the degree of effectiveness of the programs training of faculty members and administrators and professional development, and the study recommended the need to conduct more studies on training programs and link them with other variables.

American Psychological Association (APA)

الشبلي، ثريا صالح والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. 2022. فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية وعلاقتها بالتطوير المهني من وجهة نظرهم. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 2، ج. 1، ص ص. 609-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552024

Modern Language Association (MLA)

الشبلي، ثريا صالح والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية وعلاقتها بالتطوير المهني من وجهة نظرهم. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 2، ج. 1 (2022)، ص ص. 609-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552024

American Medical Association (AMA)

الشبلي، ثريا صالح والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. فاعلية برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين في جامعة عمان العربية وعلاقتها بالتطوير المهني من وجهة نظرهم. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 2، ج. 1، ص ص. 609-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552024

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 632-633

Record ID

BIM-1552024